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第7课飞天畅想
教学目标
1．激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣,启发学生大胆想像。
2．描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。
教学重难点
培养学生丰富的想像力,激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。
课时安排
一课时
教学设计
第一课时
一、引入
1．展示充满无穷无尽奥秘的太空,图片中有什么呢？用什么样的方式可以登上我们浩瀚的宇宙呢？
2．教师小结：古有嫦娥奔月,现有宇宙飞船、火箭…………宇宙大的难以想象,他充满无穷无尽的奥秘,今天,
让我们一起去畅想一下我们浩瀚的宇宙飞天。(揭示课题).
二、交流
1．游太空前的准备——资料交流。
(1)资料收集：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。
(2)讨论在我们浩瀚的宇宙空间中,除了我们实实在在生活的地球以外,你还发现了什么别的星球呢？
a.火星、太阳、土星、冥王星……
(3)这么多的星球是用什么新奇的工具发现的呢？(分组交流搜集到的新奇工具——教师总结)
a.先请学生畅想新奇工具。
b.再次了解“神舟〞号系列飞船和各种卫星、探测器。(出示图片)卫星、飞船、探测器等是*火箭装载飞进太空
的。
教师总结：人类几千年来通过这些工具不断地去探索我们无边无际的太空世界,今天老师搜集了一个太空视频,
让我们一起去感受一下太空的奇妙之旅。
(4〕观看视频,引发奇想
a.观看遨游太空的精彩片段。并让学生思考在视频中你看到了什么？有什么感受？
b．乘坐飞船游太空——指导构思,引发奇想。
(1)(伴随着图片展示)说说在太空见到什么?提示：奇异的外星人,可爱的外星动物,各种人造卫星,美丽的城
市,和地球一样有各种生命……
(2)小组梦想乘坐飞船游太空的场景……(没有大气,会失重,课件出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动
态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况)
2．学生总结创作一幅太空世界的图画,需要哪些步骤？
三、画太空——欣赏作品,评价学习。
(1)创作一幅太空世界的图画,教师巡回指导。〔大胆无限的想象〕各组派代表上台进行展示。
(2)说说这些小朋友是怎样画的、怎样想的。
四、评价
表扬想像奇特大胆和构图独特的学生,并通过视频展示台展示其作品。
五、拓展
随着我们科学技术的不断开展,我们的太空将越来越奇妙,这就需要我们不断学习自然科学知识,努力奋斗,
总有一天你们也会成为探索太空的一员。去探索关于我们美丽的太空。课后搜集飞天宇航员的伟大事迹。
板书设计
飞天畅想
畅想太空：奇异的外星人,
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可爱的外星动物,
各种人造卫星,
美丽的城市,和地球一样有生命……
画太空
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