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单片机课程设计(3篇)

单片机课程设计1

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解

决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的

具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已

经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得

是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发

技术是十分重要的。

这次实*让我受益匪浅，无论从知识上还是其他的各个方面。

上课的时候的学*从来没有见过真正的单片机，只是从理论的角

度去理解枯燥乏味。但在实*中见过甚至使用了单片机及其系统，

能够理论联系实际的学*，开阔了眼界，提高了单片机知识的理

解和水*。在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力量，

当遇到不会或是设计不出来的地方，我们就会在QQ群里讨论或

者是同学之间相互帮助。团结就是力量，无论在现在的学*中还

是在以后的工作中，团结都是至关重要的，有了团结会有更多的

理念、更多的思维、更多的情感。

回顾起此次单片机课程设计，我仍感慨颇多，的确，从选题

到定稿，从理论到实践，在接*四星期的日子里，可以说得是苦多

于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以

前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次课程

设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知

识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从

理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动

手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得

是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，

同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知

识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说不懂一些元器件的

使用方法，对单片机汇编语言掌握得不好。通过这次课程设计之

后，一定把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问

题，最后在__、__、老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，

在__、__、老师那里我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！

同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的

感谢！

再次感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让我有了一

个更好的认识，无论是学*还是生活，生活是实在的，要踏实走

路。课程设计时间虽然很短，但我学*了很多的东西，使我眼界打

开，感受颇深。

单片机课程设计2

谈起这次课程设计，我只能从第二次小组聚在一起动手焊接

电路说起。我们组只有我一位女生，所以对于他们男生拿起电烙

铁看着电路图就开始焊接线路的动作，我一直认为是很帅的。因

参加招聘会，我错过了第一堂课上老师手把手讲解和指导的机会。

不过我们小组的男生都很乐于助人，所以我也学会不少技巧和方

法。不似第一次做课设时的那般慌乱，这次我们都表现的有一点

沉稳。

我看着男生拿着电烙铁用焊锡焊接线路时充满了好奇，自己

也要跃跃欲试。于是，在他们手把手的指导下，我将将就就焊接

了一两个。我那时觉得很兴奋，因为在家里对于这些电器电路等

等，我一直是避而不碰的。我害怕它们不安全害怕它们伤了我。

虽然我是学*物理的，但是当回到家妈妈让我换个电灯泡时，我

就仿佛看见了鬼一般躲得远远的。我哥哥曾经嘲笑我只会理论知

识，不会实践。我每次都承认这是我的弱点。这次在学校里能亲

自动手焊接电路，我感觉自己好像开始慢慢接受慢慢不再害怕了。

一切都是很顺利，只是当我去焊接第三根导线时，由于太专注于

线路板，让电烙铁烧了一下我自己的头发。本组的男生立马把电

烙铁拿开了，只让我在旁边一边观察一边学*。我当时真的`觉得

很，其实我真的是一不小心，我还是可以继续帮忙的。

我们小组的成员让我感受到了互相合作的重要性。我发现在

老师讲解之后，我们小组的接受和明白能力特别强，就赶快动手

了。你负责研究电路图，我负责安装芯片，他负责焊接线路。我

们的分工很明确，所以一开始我们是所有小组中速度最快的那一

个。可是后来，我想是因为我们都是首次接触这些器件，所以在

老师讲解之后，我们思考的不是很周全就动手了。结果，当一切

的芯片都已经焊接好了时，才发现我们没有考虑元件的布局和线

路的干扰问题，只是把元件均匀的排在万能板上，然后焊接。这

就导致我们在焊接时很容易出现短路的情况也会影响我们组电

路板的形象。在这样的情况下，焊接工作在我们组就变得不是那

么简单了，我们更需要耐心更需要熟练的焊接技术。没