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2023—2024学年度第一学期高二年级阶段性检测
数学试题
2023.10
一、单选题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
1.直线的倾斜角是()
A.30° B.60° C.120° D.135°
【答案】B
【解析】
【分析】先求得直线的斜率,由此求得直线的倾斜角.
【详解】直线的斜率为,对应的倾斜角为60°.
故选:B
【点睛】本小题主要考查直线倾斜角的求法,属于基础题.
2.已知直线l过定点,且方向向量为,则点到l的距离为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先计算与的夹角的余弦值得出直线与直线的夹角的正弦值,再计算点到直线的距离.
【详解】由题意得,所以,
又直线的方向向量为,则,
所以,
设直线与直线所成的角为,
则,则,
所以点到直线的距离为.
故选:A.
3.已知向量是空间向量的一组基底,向量是空间向量的另外一组基底,若一向量在基底下的坐标为,则向量在基底下的坐标为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】依题意可得,再设向量在基底下的坐标为,利用向量的线性运算及向量相等,列出关于的方程组,进而求解即可.
【详解】由向量在基底下的坐标为,
则,
设向量在基底下的坐标为,
则,
所以,解得,,,
所以向量在基底下的坐标为.
故选:A.
4.已知圆内一点P(2,1),则过P点的最短弦所在的直线方程是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】设圆心,由圆的对称性可知过点与垂直的直线被圆所截的弦长最短
【详解】由题意可知,当过圆心且过点时所得弦为直径,
当与这条直径垂直时所得弦长最短,
圆心为,,
则由两点间斜率公式可得,
所以与垂直的直线斜率为,
则由点斜式可得过点的直线方程为,
化简可得,
故选:B
5.已知,,直线:,:,且,则的最小值为()
A.2 B.4 C.8 D.9
【答案】C
【解析】
【分析】由,可求得,再由,利用基本不等式求出最小值即可.
【详解】因为,所以,即,
因为,,所以,当且仅当,即时等号成立,
所以的最小值为8.
故选:C.
【点睛】本题考查垂直直线的性质,考查利用基本不等式求最值,考查学生的计算求解能力,属于中档题.
6.已知点在圆的外部,则的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】由点在圆外以及方程表示圆得到不等式组,解不等式组即可.
【详解】由点在圆外知,即,解得,
又为圆,则,
解得,故.
故选:D.
7.在平行六面体中,,,,,则与所成角的正弦值为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】先利用基底表示向量,再利用向量的夹角公式求解.
【详解】解:,
则,
,
,
,
,
,
所以,
故选:D
8.已知平面上一点若直线l上存在点P使则称该直线为点的“相关直线”,下列直线中不是点的“相关直线”的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
分别计算点到四条直线的距离,结合点相关直线的定义得:当距离小于或等于4时,则称该直线为点的“相关直线”,利用点到直线距离公式即可得到答案.
【详解】由题意,当到直线的距离小于或等于4时,则称该直线为点的“相关直线”
A,,直线为,所以点到直线的距离为:,即点到直线的最小值距离小于4,所以直线上存在点使成立,是点的“相关直线”;
B,,直线为,所以点到直线的距离为,所以点到直线的最小值距离小于4,所以直线上存在点使成立,是点的“相关直线”;
C,,直线为,所以点到直线的距离为:,所以点到直线的最小值距离等于4,所以直线上存在点使成立,是点的“相关直线”;
D,,直线为,所以点到直线的距离为:,即点到直线的最小值距离大于4,所以直线上不存在点使成立,不是点的“相关直线”.
故选:D.
【点睛】本题解决成立问题的关键是正确理解新定义,结合点到直线的距离公式解决问题,新定义问题这是近几年高考命题的方向.属于中档题.
二、多选题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分)
9.下列结论错误的是()
A.过点,的直线的倾斜角为
B.若直线与直线平行,则
C.直线与直线之间的距离是
D.已知,,点在轴上,则的最小值是5
【答案】AC
【解析】
【分析】对于A,即可解决;对于B,由题意得即可解决;对于C,平行线间距离公式解决即可;对于D,数形结合即可.
【详解】对于A,,即,故A错误;
对于B,直线与直线平行,所以,解得,故B正确;
对于C,直线与直线(即)之间的距离为,故C
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