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2023年延安行知中学招聘考试真题

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.资源管理策略

【答案】:C

2.为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计,也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是()。

A.教学大纲

B.教学计划

C.教学设计

D.教学原则

【答案】:C

3.我国古代墨子提出:“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是()。

A.量力性原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

【答案】:A

4.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。

A.团结协作

B.依法执教

C.爱岗敬业

D.教书育人

【答案】:D

5.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()。

A.人身自由权决定的

B.隐私权决定的

C.人格尊严权决定的

D.荣誉权决定的

【答案】:C

6.如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高?()

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度

【答案】:D

7.当前世界范围内最基本的教学组织形式是()。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.复式教学

【答案】:C

8.过程要从一些简单的为儿童所能接受的“要素”开始,再逐渐转到日益复杂的要素,促使儿童各种天赋能力和力量全面和谐的发展。要素教育论的提出者是()。

A.亚里士多德

B.裴斯泰洛奇

C.洛克

D.康德

【答案】:B

9.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。

A.现代大工业生产要求人的全面发展

B.分工与私有制使人片面发展

C.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

D.人的发展与社会的发展是一致的

【答案】:C

10.在教学设计上,()主张“发现学习”。

A.加涅

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.斯腾豪斯

【答案】:B

11.“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量。”这说明教育具有()。

①个体功能②社会功能③正向功能④负向功能

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

【答案】:D

12.()是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

A.科技

B.教育

C.创新

D.改革

【答案】:B

13.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是()。

A.水平迁移

B.负迁移

C.逆向迁移

D.垂直迁移

【答案】:A

14.“活到老,学到老”,体现了现代教育()的发展趋势。

A.公平性

B.国际性

C.大众性

D.终身性

【答案】:D

15.意志最重要的特征是()。

A.有确定的目的

B.随意动作

C.坚韧

D.克服内部和外部的困难

【答案】:D

16.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是()。

A.情景记忆

B.情绪记忆

C.语义记忆

D.形象记忆

【答案】:C

17.小赵乘坐飞机出行,因天气原因,飞机不能起飞,需延迟一天,虽然他有紧急事情必须要当天走,可他又不想换乘高铁,因为他认为“我花了钱,飞机却坐不了,这让我感觉不好”。小赵的行为在经济学中属于()的表现。

A.沉没成本

B.可变成本

C.菜单成本

D.机会成本

【答案】:A

18.下列有关我国著名艺术品的描述,正确的是()。

A.唐三彩,是唐代低温彩釉陶器的总称,在同一器物上,黄,绿,白或黄,绿,蓝,赭,黑等基本釉色同时交错使用,形成绚丽多彩的艺术效果。而“三彩”是多彩的意思,并不专指仅有三种颜色

B.唐卡,是藏族文化中一种独具特色的绘画艺术形式,题材内容涉及藏族的历史,政治,文化和社会生活等诸多领域。它是在乾隆时期兴起的一种新颖绘画艺术,即用彩缎装裱而成的卷轴画,历来被藏族人民视为珍宝

C.“泥人张”,是在我国北方流传的一派民间艺术品,它是北京艺人张明山创始于清代道光年间的彩绘泥塑艺术品,现为北京首批国家级非物质文化遗产

D.景泰蓝,又称“铜胎掐丝珐琅”,距今已有300多年的历史,古朴典雅,精美华贵,具有鲜明的民族风格和深刻文化内涵,被称为“国宝京粹”

【答案】:A

19.(),是东汉末年三大战役之一,奠定了曹操统一中国北方的基础。

A.淝水之战

B.官渡之战

C.巨鹿之战

D.牧野之战

【答案】:B

20.利用手势进行沟通属于:

A.电子媒介沟通

B.书面沟通

C.非语言沟通

D.口头沟通

【答案】:C

21.行政领导者通过一定方式在组织与外部环境之间,组织内部各单位之间,组织的成员之间建立分工合作,协调一致的和谐

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