英语试卷分析-(精选10篇).doc

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英语试卷分析^p(精选10篇)

篇1：英语试卷分析^p

本次试卷信息量大，知识涵盖面广，浸透性强，注重实际情景和详细语境中考察学生对根底知识的理解和运用，有较强的探究性和灵敏性。试卷突出了语言的交际功能，力求表达课程标准精神，无偏、难和怪题。试题的选材有必须的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性注重教育性。试卷着重考察学生理解、运用语言的本领，重视考察学生的英语根底知识、根本技能，考察学生运用所学的知识和技分析^p问题、解决问题的本领，力求表达选拔和指导教学两者并重。

一、试卷特点：

1、试卷注重根底，表达活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现。

试题注重考察学生在必须语境下对语言根底知识的掌握情景和综合运用英语的本领。语言根底知识的考察重点突出、覆盖面广；情景设置合理，防止了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、兴趣性和理论性；注重语感，灵敏性强，突出语言形式向语言意义的转化。

2、试题从知识立意逐渐向本领立意转变。

加大了本领考察的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵敏运用。适当增加了测试词汇量，加强本领检测。如阅读理解考察的资料注重了对学生在语境中运用语言本领的考察。加大了对语言的纯熟程度和深层次本领考察的力度。如“阅读理解”局部注重了对归纳，推断和猜想整个句子等深层次本领的考察。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动兴趣，并富有思想性。

3、书面表达难度控制合理。

书面表达给学生留有充分发挥本领的空间，加大了考察学生综合运用语言本领的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自我的真实情感，进一步表达了英语学科的交际性和工具性。

二、试题分析^p

第一题听力局部

第一大题中5个小题，相当根底，主要考察学生的根底知识掌握得如何，第二、三、四大题，那么逐步地增大难度，人物主角的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维研究问题，否那么听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要渐渐锻炼自我学会用英语进展考虑问题的本领。

第二题词汇与语法

A〕此题大局部学生答得较好，有少局部学生单词掌握得不够好，有个别拼写错误。

B〕单项填空是一种常规题型，考察的知识点多，但难度不大。题干设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花很多的光阴抠语法知识，而将更多的精力放在语言本领的培养上。

第三题语言交际

此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。

第四题语篇理解

阅读局部所选的阅读文章题材多样化，主要考察学生对阅读材料的分析^p理解本领、推理确定本领和概括归纳本领。该大题在整篇考卷中得分率相对最低。失误原因是对于常见用语掌握的纯熟程度还不够。根本功不扎实，知识掌握不到位。

第五局部书面表达

1〕考生在书面表达中所反映的问题主要有：

根底不扎实，语言表述不清楚。主要表此刻：语序混乱、语法构造错误、根本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

三、教学提议及反思

经过对英语试卷和考试情景的分析^p，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

1、课改理念，钻研新教材，务实英语根底

我们应当清醒地认识到本领高于根底，但必须依托根底，考察本领，并不意味着削弱对根底知识的要求，而是要联络实际。仅有扎扎实实从根底做起，才能最终到达“一看就会，一做就对”。英语根底知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的根本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅仅仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境。复习中必需要引导学生梳理知识，帮助他们构成知识网络，把根本概念理清，掌握语法规那么、习惯用语等根底知识，逐步引导学生灵敏运用英语知识的本领。

2、确立语篇意识和综合意识，培养综合运用本领

八年级英语试题突出了语篇功能和综合运用本领。阅读理解试题是分值较高的试题。我们在平时的教学中要根据教材实在搞好语篇教学，并有意识、有方案地增加英语阅读量，题材、体裁要尽量多样化，经过很多的阅读，扩大学生的知识面，使学生熟悉不一样体裁、不一样题材文章的作题思路，进步阅读速度，进步驾驭语篇的本领。选材要尽量要贴近学生的生活实际，注意时代性、生活性和社会性。语篇难度适当，措辞粗浅、生动、自然、地道，语句灵敏且富于变化。在平时要经过阅读培养学生阅读多种文体的本领，如何从文章中获取信息的本领和运用英语解决实际问题的本领。在训练中要注意方法的多样化和灵敏性，同时关注学生运用英语进展直接思维意识本领和习惯的培养，启