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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
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第十四篇《Excel2003中插入菜单》的学习
富源一中尹运松
教学目标：
1、掌握“插入”菜单中插入行、列、工作表；
2、掌握“插入”菜单项中函数的使用；
3、掌握“插入”菜单项中图表命令的使用。
教学重点：
1、“插入”菜单下函数的使用；
2、“插入”菜单下图表的使用。
教学难点：
1、“插入”菜单下函数的使用；
2、“插入”菜单下图表的使用。
教学方法：
演练法、小组讨论法、任务驱动法
教学课时：
2课时
教学内容：
（导入）
我们生活中的纸质表格随处可见，比如说我们班的学生
成绩排名表上边有我们的总成绩及排名，这此总成绩需要我们一个一
个的计算机出来吗？还有一些数据统计表等，又是如何做出来的呢？
下边我就一起来解决这些问题，大家说好不好？（学生答：好）。
一、插入行、列、工作表
【插入】→【行/列/工作表】
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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
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演示行的插入，然后让学生完成任务一，之后依次完成探究1
（说明：行的插入只做简单演示，使学生有了解决问题的方法和
思路；给学生提供自主学习的空间和交流讨论的氛围，激发学生的学
习积极性。）
[任务一]完成对表格进行列的插入。
[探究1]探索如何对工作表的插入？
二、函数的使用
【插入】→【函数】
对几个常见函数的介绍：
SUM()函数、AVERAGE()函数。
让学生完成任务二。之后
依次完成探究2。
（说明：对SUM()函数做
简单演示，让学生学会观察和
模仿，同时提醒学生注意联想对比，掌握菜单操作的共同点；操作时
鼓励学生互相讨论。）
[任务二]插入SUM()函数计算出一班纪律、卫生、礼仪的总分。
[任务三]插入AVERAGE()函数计算出一、二、三的班纪律的平
均分。
[探究2]探索如何用复制、粘贴函数的方法计算出二、三班纪律、
卫生、礼仪的总分，以及一、二、三的班卫生、礼仪的平均分。
三、图表的插入
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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
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【插入】→【函数】
（说明：老师插入各班各项
评优指标成绩做柱形图，并对图
形进行分析。学生完成任务四、
五。之后依次做探究3。）
[任务四]完成各
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