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第一章各种环境中的动物综合测评

1.下列这些水中生活的动物中，哪一组都

是无脊椎动物？

A.海龟、鱿鱼；B.海蜇、青蛙；C.蜘蛛

蟹、章鱼；D.鲤鱼、河蚌。答〔〕

2.鱼的呼吸器官是：

A.鼻孔；B.鳃；C.口；D.鳔。答〔〕

3.观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对

蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错

误的是：

A.身体分节；B.身体前端有口；

C.身体腹面粗糙，有刚毛；D.体表干燥。

答〔〕

4.蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉M、高

粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害

虫。蝗虫的呼吸是靠：

A.气管；B.肺；C.体表；D.头部。答

〔〕

5.属于陆地生活的脊椎动物类群是：

A.节肢动物；B.环节动物；C.爬行动物；D.

两栖动物。答〔〕

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6.蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松

土壤，还可以：

A.是常见的中药材；B.处理垃圾；C.增加

土壤的肥性；D.前三项都对。答〔〕

7.家鸽是同学们熟悉的一种鸟，它适于飞

行的外形特点是：

A.扁圆形；B.流线型；C.长柱形；D.扇

形；答〔〕

8.下列哪一组动物都是恒温动物？

A.蜥蜴和大猩猩；B.喜鹊和斑马；C.海龟

和虎；D.眼镜蛇和狮。答〔〕

9.鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的

作用是：

A.可减轻身体比重；B.有利于双重呼吸；

C.有利于散热降温；D.A、B、C全对。答

〔〕

10.课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原

因做了解释，其中不正确的是：

A.鸟类所生活的环境温差不大；

B.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用

旺盛，产生的热量较多；

C.有良好的产热和散热的结构；

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D.羽毛的保温作用。答〔〕

11.小春同学在公园看到了一些动物，其中

属于昆虫的是：

①②③④

A.①②；B.①②③④；C.②④；D.①

②④。答〔〕

12.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观

察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节

奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这

是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼

不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义

是：

A.进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外

的水分；D.摄取食物。答〔〕

13.软体动物与人类的关系非常密切。下列

有关软体动物的描述中，错误的是：

A.很多种类的软体动物都可以食用；

B.软体动物有水生的也有陆生的；

C.软体动物的身体比较柔软，所以体外都

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有贝壳保护；

D.软体动物大都生活在水中。答〔〕

14.下列哪项不是海虾和大闸蟹的共同特

征？

A.水中生活的无脊椎动物；B.腹部折贴在

头胸部的下面；

C.体表长有质地较硬的甲；D.用鳃呼吸。

答〔〕

15.在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯

蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓：

A.吸收营养；B.保持水分；C.进行呼吸；D.

在土壤中运动。答〔〕

16.下列动物中，不都属于哺乳动物的一组

是：

A.鲸和家兔；B.家鸽和虎；C.猫和狗；D.

狮和家鼠。答〔〕

17.人类的哪些活动会使水域环境遭到破

坏？

A.向水域中排放生活污水；

B.向水域中排放各种工厂污染物；

C.农田中农药和化肥随雨水流进水体；

D.以