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当代大学生社会责任感教育探究

摘要：社会责任感的教育与培养不仅关系到当代大学生

的健康成长，而且关系到国家的发展和社会主义事业的兴衰。

社会责任感是检验大学生是否成熟和实现社会化的重要标

志之一。当代大学生社会责任感缺失影响了他们的健康成长。

引导和培养大学生勇于承担社会责任是加强大学生思想政

治工作的紧要任务。要紧密联系社会、学校和家庭实际，认

真研究当代大学生的特点，同时采取有效措施是增强大学生

社会责任感、促进他们成长成才的必要途径。

关键词：大学生；社会责任感；教育。

一、问题的提出。

2010年7月颁布的《国家中长期教育改革与发展纲要

）》，在战略主题部分中明确把“着力提高学生服

务国家服务人民的社会责任感”[1]（p5）作为坚持以人为本、

全面实施素质教育的重点内容之一。

社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的

对他人、对社会所应承担的相应职责，履行多种义务和使命

担当的一种强烈的自律意识和人格素质。社会责任感是一种

精神风貌，它所展现的，是一个人对社会、对他人所承担的

高尚使命，是理想和价值观的高度统一。当代大学生是青年

优秀分子的集合，是未来社会主义建设的领军人物和中坚力

量，他们的社会责任感的强弱，直接关系到学生的健康成长，

关系到国家的发展和社会主义事业的兴衰成败。[2]（p1）多

年来，我国高等教育不断强化人才培养、科学研究、社会服

务三大功能，高等教育事业飞速发展，思想政治教育质量不

断提高，特别是中央16号文件颁布实施后，各高校十分注

重大学生党建和思想政治工作，通过各种途径加强大学生的

“世界观、人生观、价值观”教育，大学生的社会责任感明显

增强，呈现出蓬勃的生机和良好的精神状态，汶川大地震、

奥运会、世博会等重大事件和活动中，大学生们的表现，充

分展示了当代大学生敢于担当、富有责任的精神风貌。但与

此同时，我们也发现，大学生中“啃老一族”、“潇洒一族”、“网

瘾一族”等还为数不少，这在一定程度上反映出部分大学生责

任意识淡薄、社会责任感缺失问题。笔者在高校工作二十多

年，从事过多年的学生工作和长期担任《思想道德修养和法

律基础》课的教学工作，不管从教学还是管理的角度，对这

种现象都感到十分担忧，也充分感到提升大学生社会责任感

的迫切。

因此，加强大学生思想政治工作的针对性和实效性研究，

引导大学生正确认识个人与社会的关系，让大学生懂得承担

社会责任是实现自我价值的必由之路，个人价值的实现离不

开社会整体利益的发展，从而形成正确的价值导向，使学生

树立正确的世界观、人生观、价值观，就成为高校德育工作

者的责任所在。

二、大学生社会责任感缺失的表现。

（一）理想信念缺失。

在一些大学生中，缺乏共产主义远大理想和中国特色社

会主义坚定信念，实用主义盛行，注重物质利益和短期目标，

重功利，讲实惠；由于没有理想追求，幸福感降低，常常伴

有空虚、失落情绪，由此带来酗酒、沉迷网络等；进取心、

上进心不强，容易受到外界喧嚣的影响，静不下心来学习，

经常逃课，即使在教室里也是“人在曹营心在汉”，睡觉、聊

天、玩手机等。

（二）生命意识弱化。

心理发展滞后生理发展，心理不稳定，思维方法、行为

方式不成熟，情绪化现象比较突出；抗挫折能力较弱，过强

的自尊常常导致过分自卑，一些偶然小事就可能产生轻生念

头甚至付诸行动；依赖性强，缺乏自主意识和独立能力。

（三）诚信意识薄弱。

诚信不仅是一个人完美人格的道德前提，也是一个人立

足社会的基础。目前大学生的诚信状况在社会上引起较多的

质疑声，主要表现在考试作弊、作业论文抄袭，拖欠学费、

贷款不还、求职材料造假等。

（四）公德意识淡化。

公德本是一个公民应该遵循的最基本最普通的道德规

范，然而，在大学生中，公德意识却是一个不小的“难题”：

随地吐痰、长流水长明灯、铺张浪费、不爱护公共财产等现

象十分严重。

（五）法律意识缺乏。

不遵守校规校纪，违规违纪甚至触犯法律后方知后果严

重；利用网络虚拟化特点，散布流言蜚语，发表不负责任言

论等，表现出对法律的无知，缺乏对法律的敬畏之心。2010

年10月20日西安音乐学院三年级学生药家鑫交通肇事演变

成故意杀人就是佐证。

（六）集体精神匮乏。

市场经济的发展，利益主体的