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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
第一节人类与环境的关系
[学习目标]1.正确理解人类与环境的相互关系。(重点)2.结合案例,说
明人类与环境的相互关系,树立正确的环境伦理观。(难点)
一、人类与环境关系的开展阶段
1.第一阶段——人类畏惧、崇拜自然
(1)原因:在采集、狩猎文明时期,由于生产力水平低下,科学技术落后,人
类对自然的认识还处于蒙昧阶段,无法摆脱自然的控制和威胁,对自然具有一种
畏惧和盲目崇拜的心理。
(2)人与自然:人与环境的关系是一种依赖的关系。
2.第二阶段——人类无视自然,试图主宰自然
(1)原因:随着农业的出现,人类对自然的依赖性大大减弱;工业文明提升了
人在自然界中的地位。
(2)人与自然:人类在战胜自然的同时,盲目乐观,开始把自己当成世界的主
宰,无视自然的存在。
(3)环境问题:人与环境之间的对抗开始出现,例如,在局部地区毁林开荒和
过度放牧,引起土地荒漠化和水土流失,物种减少,生态系统变得简单和脆弱;
工业排污造成了严重的环境污染等。
3.第三阶段——人类开始寻求与自然协调开展
(1)原因:人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识到,只有保持同环境的
平衡和协调,才能生存和开展。
(2)人与自然:人们确立尊重自然、与自然和谐相处的思想。
(3)标志:1972年第一次联合国人类环境会议通过的?联合国人类环境会议宣
言?,简称?斯德哥尔摩宣言?。
1.人类与环境关系的和谐就是保护自然,不利用自然。这种说法是否正确?
【提示】不正确。人地关系的和谐并不是保守的维持现状,不敢去利用自
然资源,而是合理地去开发利用大自然。
二、形成正确的环境伦理观
1.传统伦理观:人与人之间关系的标准和约束。
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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
2.环境伦理观:人类生活在地球上,要与自然环境保持和谐与平衡关系。
3.环境伦理观与传统伦理观的区别:不仅表现在人与人的利益关系上,而
且还表现在人类与自然的利益关系上。
2.?齐民要术?中记载:顺天时,量地利,那么用力少而成功多,任情返道,
劳而无获。这段文字反映了什么样的环境伦理观?
【提示】“顺天时,量地利〞反映了因地制宜的思想,表达了应尊重和蔼
待自然的环境伦理观。
预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中
问题1
问题2
问题3
问题4
学生分组探究一人类与环境关系的开展阶段
第1步探究——分层设问,破解疑难
1.简要概括三个开展阶段中人类与环境关系的表现。
【提示】第一阶段:人类与环境的关系是一种依赖的关系,也有“天人合
一〞的思想;
第二阶段:人类与环境对抗开始出现;
第三阶段:人类与环境协调开展。
2.随着人们改造自然的能力不断增强,环境问题将日益严重,这种认识正确
吗?为什么?
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