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幼儿园师德师风工作方案

幼儿园师德师风工作方案（精选5篇）

工作方案需要编写者有深思熟虑的判断。当公司计划开展某项工

作的时候，我们就要有针对性的做几份工作方案，一起来参考工作方

案是怎么写的吧，以下是店铺收集整理的幼儿园师德师风工作方案

（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园师德师风工作方案1

一、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突

出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，

多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为

教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。进一步规范教师的言行，

学习宣传园内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到

“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。

二、具体措施：

（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。

1.把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想

认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2.做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相

结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于

四次。

3.规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育

教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，

写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

4.进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。

通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、幼儿和家长的

相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开

展家长问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主

动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家

长、教师与幼儿的有效互动，创办人民群众满意的幼儿园。

（二）加强学习，提高职业道德素养。

组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解

《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教

育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要

求。结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。2.

引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教

师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论

上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）多彩活动，提升师德修养。

1.开展丰富多彩社会志愿服务活动。

2.开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、

关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到

幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心

理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对

教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工

作。

（四）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

1.建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月

考核。（师德占总考核的10%）。

2.幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善

教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师

德群体的良好形象。

3.对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖

励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决

制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。

幼儿园师德师风工作方案2

一、指导思想

以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强

学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教

师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。

二、现状分析

（一）师资现状：

本学期，我园增添了一个班，共9个班，其中1个托班，3个小

班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走、辞职了2位教师的同

时又新进了3位代课教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有

15人，大专有1人；区级骨干教师培养对象2名；高级教师4名，一

级教师10名，平均年龄31岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层

次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。