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课后提升训练一

从生物圈到细胞

(30分钟50分)

一、选择题(共7小题,每题4分,共28分)

1.(2019·唐山高一检测)CCTV用镜头跟踪拍摄了东非角马大迁徙的壮观场景,

从生命系统的结构层次上看,跟踪的对象属于()

A.个体B.种群C.群落D.生态系统

【解析】选B。生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群和

群落→生态系统→生物圈。东非角马大迁徙是以种群为单位。

2.多细胞生物生命活动的完成所不依赖的是()

A.每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动

B.以细胞为根底的生物与环境间物质和能量的交换

C.以细胞增殖、分化为根底的生长发育

D.以细胞内基因的传递和变化为根底的遗传和变异

【解析】选A。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂

的生命活动,A错误;多细胞生物以细胞为根底与环境间进行物质和能量的交换,B

正确;多细胞生物依赖于以细胞增殖、分化为根底的生长发育,C正确;多细胞生物

依赖于以细胞内基因的传递和变化为根底的遗传和变异,D正确。

3.(2019·苏州高一检测)埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博

拉出血热的烈性传染病病毒,主要由蛋白质和RNA组成,以下说法正确的选项是

A.埃博拉病毒无细胞结构,其生命活动与细胞无关

B.埃博拉病毒和大肠杆菌都没有成形的细胞核,都是原核生物

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C.埃博拉病毒的遗传物质是DNA

D.埃博拉病毒营寄生生活,离开细胞不能进行新陈代谢

【解析】选D。病毒没有细胞结构,没有细胞核,只有在宿主细胞中才能完成各种

生命活动,A、B项错误、D项正确;埃博拉病毒主要由蛋白质和RNA组成,遗传

物质是RNA,C项错误。

【补偿训练】

手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下的婴幼儿,以下关于该

病毒的说法正确的选项是()

A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因而它不是生物

B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内

C.在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养

D.通过细胞分裂繁衍后代

【解析】选B。肠道病毒没有细胞结构,也不能通过细胞分裂繁殖,但属于生物,A、

D项错误。病毒只能寄生在活细胞中,不能使用培养基培养,B项正确、C项错误。

4.(2019·雅安高一检测)“细胞是最根本的生命系统〞。对此以下各项中,不能

作为其理由的是()

A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成

B.从细胞内别离出的结构不能在细胞外长时间培养和生存

C.构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同

D.病毒不能独立完成生命活动,病毒的增殖必须在宿主细胞中进行

【解析】选C。除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成,意味着细胞是

最根本的生命系统;从细胞内别离出的结构不能在细胞外长时间培养和生存,也

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意味着细胞是一个独立的有机体,是最根本的生命系统;构成不同生物细胞的化

学元素的种类根本相同,而含量相差很大,只能说明生物具有统一性,而不能说明

细胞是最根本的生命系统;病毒不能独立完成生命活动,病毒的增殖必须在宿主

细胞中进行,这说明病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动,病毒的生存离不开

细胞,即细胞是最根本的生命系统。

【补偿训练】

以下说法正确的选项是()

A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的根本

单位

B.人体有几亿个细胞,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结

构单位,而不是功能单位

C.细胞是最根本的生命系统

D.人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生命活动的根本单位

是器官或系统

【解析】选C。多细胞生物也是由细胞构成的;细胞是人体的结构单位,也是功能

单位;人体生命活动的根本单位是细胞。

5.(2019·朔州高一检测)如图代表与生命系统相关概念的范围