幼儿园STEM教育课程设计方案.pdfVIP

幼儿园STEM教育课程设计方案

一、课程设计目标

本课程的教育目标是让幼儿在STEM领域中获得初步的认知和探索，

激发他们对科学、技术、工程和数学的兴趣与热情，培养他们的观察

力、思考力、创造力和合作精神，提高他们的问题解决能力和创新能

力。

二、课程内容

1.科学实验：通过简单易行的科学实验，让幼儿探究自然规律，了解

科学现象。如：水可以变成冰块或水蒸气等。

2.工程制作：通过小型工程制作活动，让幼儿了解机械原理和结构组

成。如：制作纸飞机。

3.数学游戏：通过数学游戏，让幼儿认识数字和计算方式，并培养他

们的数理思维能力。如：拼图游戏。

4.编程教育：通过简单易懂的编程软件和编程机器人等设备，让幼儿

掌握基本编程思想。如：用乐高积木组装机器人并进行编程操作。

三、课程特点

1.知识互动式：通过互动教学方式，让幼儿主动参与，发现问题并解

决问题。

2.创新思维培养：注重培养幼儿的创新思维能力和实践操作能力，鼓

励幼儿自由探索和创新。

3.个性发展式：根据幼儿的个性差异和兴趣爱好，进行差异化教育，

让每个幼儿都能找到适合自己的STEM领域。

四、课程实施

1.课程时间：每周一次，每次2小时。

2.课程形式：以小组为单位进行教学活动，每组人数不超过5人。

3.教学方法：

（1）示范法：老师对于科学实验、工程制作等活动进行演示操作。

（2）引导法：老师通过引导开展课堂互动，在互动中激发孩子的探究

欲望和创造力。

（3）游戏法：老师通过游戏方式，让孩子在游戏中获得知识和快乐。

4.学习评价：

（1）观察评价：老师通过观察幼儿在活动中的表现和发言等情况，进

行评价。

（2）作品评价：老师通过对幼儿制作的工程、科学实验结果等作品进

行评价。

五、家园互动

1.家长教育：为了让家长更好地了解STEM教育，每学期举办一次家

长STEM教育讲座。

2.家庭作业：每周布置一些简单的家庭作业，让幼儿在家中继续探究

STEM领域中的知识。

3.家园互动活动：每学期组织一至两次STEM领域亲子活动，让幼儿

和家长一起参与到STEM领域的探索和创新中来。

六、课程保障

1.教材保障：采用国内外优秀的STEM教材和工具书，并根据幼儿年

龄特点进行调整和改编。

2.师资保障：配备有专业背景或相关经验的老师，定期进行专业培训

与交流。

3.设备保障：配备齐全的STEM实验器材、工具以及编程机器人等设

备。

七、总结

本课程是为了满足幼儿园STEM教育需求而设计的，旨在让幼儿通过

轻松愉快的STEM学习活动，获得初步的STEM认知和探索能力，培

养他们的创新思维和实践操作能力。同时，也要与家长共同努力，建

立起良好的家园互动机制，为幼儿园STEM教育提供更好的保障和支

持。