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幼小衔接家长会KindergartenParentsAssociation“遇见成长衔接梦想”
目录CONTENTS零一心理准备零二能力准备零三习惯准备零四社交准备零五素养准备
第一部分心理准备激发孩子学习de愿望,提升孩子学习兴趣.MentalPreparation
心理准备MentalPreparation愿望和兴趣是做好事情de前提和关键,家长需要让孩子知道自己马上要成为一名小学生了,从内心感到自豪、骄傲、自信、具有上进心.期盼上学和戴上红领巾de那一天,产生内驱力.零一、用语言引导用轻松de语气告诉孩子,将要进入小学de学习和生活.零二、用榜样激励请身边其他正在上小学de孩子,给自己孩子讲讲上小学愉快de经历.
心理准备MentalPreparation零三、用鼓励代替恐吓千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子,而是要说一些欣赏与鼓励de话,如:“你真de长大了”、“你越来越像小学生了”,这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪.零四、出现问题时要和孩子一起面对,并给予积极de暗示,如:“宝贝真有毅力啊”、“你做得不错,但如果……可以更好”,帮助孩子顺利度过这个成长过程.
第二部分能力准备培养孩子de学习素质,也就是学习能力.AbilityPreparation
能力准备AbilityPreparation观察力观察其实就是学习,观察大自然、人事物.但观察不等于毫无目de东张西望走马观花,而是落到事物de细微之处,发现事物间de区别、现象,变化并带着问题去观察.如:观察洗手间位置、家长止步线、老师办公室位置、街道周边标志物等.零一
能力准备AbilityPreparation专注力这个非常重要,小学一节课de时间要比幼儿园长,需要孩子有一定de注意力集中de能力.宁愿孩子专注一零分钟,也不要三心二意de一小时.家长首先做事情要专心坚持要与孩子共同专心做一件事情,创设安静环境,避免新奇东西干扰.零二
能力准备AbilityPreparation记忆力智力能力de基础,一年级写一零零个字、认四零零个字,拼音,课文背诵全靠记忆.记忆又分机械记忆(死记硬背)和意义记忆(理解后记忆),要引导孩子联想记忆、理解记忆、靠方法记忆.零三
第三部分习惯准备养成孩子de好习惯.HabitualPreparation
习惯准备HabitualPreparation良好de学习习惯“书中自有黄金屋”、“秀才不出门,便知天下事”.读书能培养专注力,增加自主学习de能力.小学以课本知识de学习为主,读书是主要学习手段之一.家长做到五个坚持(一)坚持定期带孩子到图书馆看书或到书店买书;(二)坚持每晚半小时亲子共读;(三)坚持读书,给孩子做好示范,在潜移默化中影响孩子;
习惯准备HabitualPreparation(四)坚持为孩子寻找阅读伙伴并搭建分享平台;(五)坚持无压力阅读,在阅读de早期只和孩子“聊”书,绝不“检查”孩子阅读成果.珍惜时间de习惯儿童初步de时间观念是与日常生活有关de,如:几点该干什么?还有多长时间该干什么等.让孩子感受不同de时间长度,培养孩子de时间知觉,培养孩子会规划和管理时间在规定时间做完规定de功课和工作.让孩子知道自己下面要做什么,有计划表或作息时间表,做到先学习后玩并承担因迟到带来de后果.
习惯准备HabitualPreparation良好de生活习惯保证孩子充足de睡眠,养成准时睡觉和按时起床de好习惯,准时上床,独立入睡,不轻易改变作息时间.设置闹铃,按时起床.让孩子喜欢吃饭,避免偏食挑食de坏习惯.让孩子热爱上运动,除单纯de玩耍,还包括体育锻炼,如散步、游泳、拍球、跳绳等,以培养孩子良好性格,积极心态,家长要参与到游戏中,充当孩子de玩伴.
习惯准备HabitualPreparation整洁卫生de习惯家长起到示范作用,让孩子知道应该怎样不应该怎样.设立孩子自己专用de物品、空间和抽屉,允许孩子将房间物品弄乱但要自己收拾打扫整洁.经常要求东西放在指定de地方,自己洗手绢袜子等力所能及de事情,提高自我服务de能力.
第四部分社交准备锻炼孩子de交往能力.SocialPreparation
社交准备SocialPreparation零一合作精神TeamSpirit孩子是处于集体之中de社会人,在团队里de个体,时时处处要与人发生关系.只有会合作才会竞争,有事商量,分工协作,关心同情别人,帮助别人并寻求别人帮助.要对孩子多说:“如果换做你,你会怎样?”、“你要是他,你会怎样?”积极主动de与人交往、真诚交往、学会倾听别人、用适当de方式表达.
社交准备SocialPreparation零二语言表达LanguageExpression清楚流利de表达自己意愿词汇量de丰
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