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团队凝聚力游戏(DOC41页)
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破冰船
提供赞美
游戏类型:破冰船/沟通技巧/团队建设
参加人数:2人一组
游戏时间:15分钟
所需材料:无
场地要求:会议室
活动目的
❖鼓励学员向他人说出正面的感想。
❖知道如何赞美他人和接受赞美。
操作程序
1.两人一组将学员分为若干组。
2.要求每位组员写下4-5条有关你和另一个组员的特征评价。
3.这些特征评价都必须是正面、积极的(如穿着整洁、好听的声音等
等)。
4.几分钟后,观察者向大家说出他对其组员的描述评价。
相关讨论
❖你对这次游戏是否觉得不太自在?如果是的话,为什么?
可能答案:不习惯。给予或接受他人的赞美,是一个新尝试。
❖怎样能使我们能更轻松地向他人提供正面的评价?
可能答案:先发展一个亲密的关系;选择恰当的时机;提供有
力的证据。
❖怎样能使我们能更轻松地接受他人的正面评价?
可能答案:面带微笑地接受、表示感谢。让自己学会感觉良好
地接受赞美。
❖为什么人们总是会很快给出负面的评价,而正面赞扬却是少之又
少?
❖“人们倾向于做那些我们通常认为应该去做的事。”你同意这种说
法吗?为什么?
引导方向:是的,我们可以通过赞美来获得那个被赞美的行为
再次重复。
游戏总结
为什么要给予赞美?
❖想加强和获得某个行为时,我们会赞美那个行为。
❖改善沟通和关系。
❖让人即时获得反馈,了解自己的行为是否正确。
❖被赞美的行为可能会做的更好。
给予赞美时我们要:
❖选择适当的时机。
❖选择合适的措辞。
❖赞美时要说明对方具体的值得赞美的事例。
接受赞美时我们要:
❖表示感谢。
❖大方的接受。
破冰船
强调积极
游戏类型:破冰船/沟通技巧
参加人数:不限,将学员分成2人的小组
游戏时间:10分钟
所需材料:无
场地要求:会议室
活动目的
❖通过互相交流意见打破自我肯定的障碍,树立自我形象。
操作程序
1.以两人为一组,将学员分为若干组。
2.请小组学员间互相提问并回答下列问题。
a)在外形上,你喜欢自己的两个方面。
b)在个人品质上,你喜欢自己的两个方面。
c)在才能或技能上,你喜欢自己的一个方面。
3.注意每一个评价都必须是正面的、积极的,不许有负面、消极的评
价。
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