医学机能学实验：医学机能学实验总论PPT教学课件.pptx

医学机能学实验;;医学机能学实验概述;医学机能学实验课程将基本技能训练和各学科经典实验与各学科理论教学同步进行，加强经典实验在强化理论教学方面的功能，使实验教学与理论教学的结合更加紧密。强化这些实验项目在提高学生实践能力、综合思维和创新意识方面的职能。医学机能学实验课程的教学目的是通过实验教学训练学生的基本操作技能，培养其动手能力，并使学生通过该课程的学习，将相关学科的理论知识融会贯通，培养学生实事求是和严谨的科学作风及严密的科学逻辑思维方法；通过机能学实验操作过程培养学生观察、分析、解决问题的综合能力，启发学生在机能学实验研究中的创新思维，为培养学生的科学研究能力奠定良好基础。

医学在很大程度上属于实践科学，医学生的教育必须要有良好的实践教学，仅仅通过理论教学培养不出合格的医学人才。医学机能学实验课程是学习基础医学阶段唯一在活体动物上进行手术操作的实验教学，是在动物身上进行手术操作能力的训练，对于培养学生的实际动手能力至关重要。如何持刀持剪，如何使每一刀、每一剪做到心中有数，踏实不盲目等，从该阶段就要规范。逐步实现实验前教师为学生示范手术操作，通过反复示教、反复示范，使学生的规范操作成为习惯、成为自然。通过这些实验，提高学生综合运用多学科知识解决问题的能力，使学生能够通过实验课程将学过的多学科知识进行融汇整理，转变成能够应用于实际的东西。还可以采用开放实验和指导学生参加大学生创新训练等方法，使学生的创新能力得到进一步提高。

;医学机能学实验课程用活体动物进行医学实验，其结果对今后从事的临床工作有重要作用，同学们要严肃认真对待。做到操作规范、一丝不苟；观察结果认真、仔细；结果记录客观、真实；实验结论依据充分。课前做好预习，事先预测实验结果，通过实验验证预测结果，最后得出科学结论。

从医学机能学实验阶段开始，手术操作基本上要以临床工作进行操作需达到的标准来要求。医务人员的基本素质是干净利索、井井有条、严肃认真、有条不紊。

通过实验，使学生掌握和运用现代化的实验技术和方法，从而提高他们独立思考、发现问题并解决问题的能力。在实验过程中，培养学生对科学工作严肃的态度、严格的要求、严密的方法、实事求是的作风和团结协作的精神。为做好实验，同学们要做到以下几方面。

;认真阅读实验讲义，扫描二维码观看实验过程，结合实验内容复习有关理论，理解本次实验的目的、要求和实验原理，熟悉实验步骤、操作程序和注意事项。预测该实验各个步骤可能得到的结果，对预期的实验结果能做出合理的解释。;在实验过程中，要仔细、耐心地观察并及时记录每项实验出现的结果。若出现非预期结果或其他异常现象，也应如实记录。实验记录要做到客观、具体、清楚、完整，如刺激的种类、强度、时间，所用药物的名称、剂量、给药时间和途径，动物或标本对刺激或药物的反应性质、特征、强度、持续时间、变化过程等，都应逐一记录。在每次刺激或给药前，均要有正常对照，以便与刺激或给药后的变化进行对比。为了保证实验结果的真实可靠，并便于分析，实验条件应始终保持一致，如果出现可能影响实验结果的非实验因素,也应及时做文字说明。

实验中得到的原始资料可分为测量资料和计数资料两大类。测量资料以数值大小来表示某事物变化的程度，如心率、血压值、血流量、呼吸频率、尿量、血糖浓度、神经冲动频率等，这类资料可用测量仪器测量获得，也可通过测量实验描记的曲线而得到。计数资料是清点数目所得到的结果，如动物实验中记录存活或死亡动物的数目，又如白细胞分类计数等。在取得一定数量标本的原始资料后，即可进行统计学处理，得到可用来对实验结果某些规律性进行适当评价的数值。有些数值，如率、比、平均数、标准差、标准误、相关系数等，称为统计指标。为了便于比较和分析，经统计学处理的结果数据，可用表格或绘图表示。用表格表达实验结果，应事先制出完善的表格。一般将观察项目列在表内左侧，由上而下逐项填写。表内右侧可按时间或数量变化的顺序或不同的观察指标，由左至右逐个写入相应的结果数据，包括均数及标准差。

绘图表达实验结果，需要周密设计和精心制图，以准确表示实验中某变量的增减或变化过程，以及诸变量之间的相互关系，使其一目了然，便于理解和分析。常用于表达实验结果的图形有直方图和坐标图。凡有曲线记录的实验，应保持曲线记录的客观性，不可随意修改或取舍。整理曲线图时，应在图上标注说明，要有刺激记号、时间记号等。

;实验报告是对实验的总结，也是医学机能学实验课程的一项基本训练。通过书写实验报告，熟悉撰写科学论文的基本格式，学会绘制图表的方法，可以应用学过的有关理论知识或查阅有关文献资料，对实验结果进行分析和解释，得出实验结论，从而使学生提高应用知识分析和解决问题的能力。书写实验报告时应注意以下几点（见实验报告模板）。

①实验题目。

②实验目的。

③实验对象和方法：方法和步骤简写。若