统编版语文六年级上册习作《______让生活更美好》精品课件.pptx

习作让生六年级语文上册活更美好

美好生活记录馆任务四

情景任务让我们一起走进“美好生活记录馆”，记录下生活的美好！

一条河因为有了青草、绿树、野花的点缀，变得更加美丽多姿。

一座山因为有了蓝天白云的映衬，显得更加雄伟壮丽。

我们的生活，也因为各种美好的事物而变得更美好。想一想什么让你的生活更美好？

一天深夜，我开车回家。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，但能见度仍很差。快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我赶紧下车检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。事隔三天，一位陌生男子打来电话，原来是小红车的主人。我向他道歉，并让他把修理反光镜的票据寄来，好让我把钱寄给他。他却谢绝了，说：“你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。人与人之间还有比金钱更重要的东西。”他的这句话，温暖了整个冬天。听故事猜题目____让生活更美好

在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸吃，现在不行了。你待会儿买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，等吃完了再告诉他我进了医院。”然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我费尽心思编的谎言，便直奔医院。此后，他每天都去医院。一天清晨,我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈的手，头伏在床沿睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。____让生活更美好听故事猜题目

习作要求请以“____让生活更美好”为题写一篇作文。写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。

学习活动二：认识“美好”含义，构思篇章结构____让生活更美好习作更加你有没有想过，什么让你的生活更美好？

科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。科技让生活更美好壹坐高铁去爷爷奶奶家，比以前快了两个小时；贰妈妈买菜时扫二维码付款，比以前方便、快捷。

我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。音乐让生活更美好壹听音乐放松情绪；贰唱歌愉悦心情。

我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。种花让生活更美好壹播种时的期待；贰发芽时的惊喜；叁开花时的成就感。

习作：____让生活更美好我们可以写具体的事物或活动，也可以写看不见的或抽象的内容。旅行、集邮、运动、种花梦想、创意、诚信、微笑都需要用具体的事例来体现壹贰

我们可以写宏观的社会生活层面，也可以写细微的个人生活层面。创意、诚信梦想、种花想一想，还可以写什么内容？

壹读书、集邮、唱歌、运动……兴趣爱好贰家庭聚会、亲子交流……日常生活叁参加某项活动、喜欢的社团……校园学习和生活肆做事认真、不怕困难……习惯与品格

习作：____让生活更美好请思考自己最想分享的话题是什么，确定选题，把题目补充完整。分享自己认为的“美好”观点，说说你为什么觉得美好。

回顾《竹节人》，想一想，你从哪里感受到美好？我从“我们”玩竹节人的描写中读到了美好。我感觉这种游戏十分有趣,我也想做一个竹节人和同学一起“战斗”。老师偷偷地玩竹节人这件事,让我觉得很好玩没想到老师也童心未泯。这件有趣的小事让我感受到了美好。美好的感受要通过一件件事情描述出来，作者通过几件小事，让我们感受到小小的竹节人带给作者童年生活中那么多的美好。

小组交流当你确定了自己要分享的这个话题的时候，你想起了哪些和这个话题有关的事情呢？和组内的同学交流一下这些美好的故事。我们该如何通过具体的事情，把这份美好的感觉写下来，让读者也感受到你心中的美好呢?

阅读写作提纲并思考：小作者是如何在描写事情时，写清楚美好的感受，凸显文章的重点的?题目宽容让生活更美好事件的发展过程事件对你生活影响的过程好不容易央求妈妈买了一个玩具我非常高兴弟弟不小心碰倒，摔坏了我非常生气我原谅了弟弟，想办法修好了我看到弟弟的惊恐，不忍心我和弟弟一起玩玩具我收获了快乐小作者将自己的感受融入事件中，事情一波三折，自己的情绪也随之跌宕起伏。

阅读并思考：小作者是如何在描写事情时，写清楚美好的感受，凸显文章的重点的?题目低碳出行让生活更美好事件的发展过程事件对你生活影响的过程樱花节看樱花，爷爷提议骑车出行我有点不高兴，觉得骑车太累路上，看到堵车场面，而自己能自由穿梭我兴奋极了回家时，看到路上依然拥堵我庆幸、感叹作者通过前