基于BOPPPS的“案例式、双融合”混合式教学实践.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.49万字
约 39页
2024-12-15 发布于广东
举报
版权申诉

基于BOPPPS的“案例式、双融合”混合式教学实践.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共39页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

基于BOPPPS的“案例式、双融合”混合式教学实践

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1混合式教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2案例式教学法研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3BOPPPS教学模型分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.4“双融合”教学模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

理论基础与教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1BOPPPPS教学模式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2案例式教学理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3双融合教学模式解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

混合式教学实践设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1教学目标与学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2教学内容与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3教学活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4评估与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1案例选择与背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2教学过程与实施细节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3教学效果与数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.4问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

讨论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1实践过程中的问题与解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2教学实践中的成功经验与教训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3对未来教学改革的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2对混合式教学实践的意义再认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.3未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.内容概述

本文档旨在阐述基于BOPPPS教学模型的“案例式、双融合”混合式教学实践的整体框架与内容。BOPPPS模型是一种广泛应用于教学设计和课堂管理的有效模型，其包括六个关键环节：导言（Bridge-in）、学习目标（Objective）、前提评估（Preassessment）、学生参与（Participation）、后测（Post-assessment）以及总结/过渡（SummationorTransition）。在本次教学实践中，我们将结合案例教学，促进线上线下的双重融合，以提高学生的参与度与学习效果。

导言（Bridge-in）:在课程开始时，通过引入现实生活中的案例或与课程内容紧密相关的情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。教师将结合实际案例提出课程主题，为学生提供一个清晰的学习背景和方向。