必修一第五章第4节《能量之源——光与光合作用》第二和第三课时导教案.pdfVIP

必修一第五章第4节《能量之源—

—光与光合作用》第二和第三课时

导教案

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第五章第4节能量之源一光与光合作用

二．光合作用的原理和应用共2课时）

课前预习学案

一、预习目标

1.了解光合作用的探究历程

2.理解光合作用的过程和原理

3.了解光合作用原理的应用

二、预习内容

1.根据课本给出资料，完成下列空白

时间人物结论

1771年普利斯特利

1779年普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成

功，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气

1785年

梅耶植物在光合作用时把光能转化为化学能储存

起来了。

1864年萨克斯

1880年恩格尔曼氧由叶绿体释放出来，叶绿体是光合作用场

所。

1939年光合作用中释放出来的氧全部来自于参加反

应的水。

20世纪

40年代

2.(请同学们仔细阅读教材P103“光合作用的过程”，并认真读

“图5-15光合作用过程图解”完成下列填空。b5E2RGbCAP

经过科学家们的不懈努力，人们对光合作用的认识日益深入。

在整个光合作用的过程中，并不是全部过程都需要光。根据反应过

程是否需要，可以将光合作用分为和两个阶段。p1EanqFDPw

(请同学们思考：光反应的场所和外界条件？叶绿体中的色素在光

反应中有何作用?

光反应

1）场所：叶绿体的上

2）时间：短促、以微秒计

3）条件：需、色素、酶、水

水的光解：

4）物质变化

ATP的合成：

5）能量变化：将光能转化成活跃的储存在ATP和[H]中，均用于。

(请同学们思考：暗反应的场所和条件？暗反应过程中物质和能量

是如何变化的？

暗反应：

1）场所：叶绿体的中

2）时间：较缓慢

3）条件：不需和色素，需要和CO2

（5）能量变化：ATP和[H]中的活跃化学能转化为糖类等有机物中

稳定的化学能。

3.影响光合作用的外界因素

4.化能合成作用的概念：

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的

表格中

疑惑点疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

1.知道光合作用被发现的基本过程

2.简述出光合作用的原料、产物、条件和反应场所

3.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。

4.说出光合作用原理的应用。

5.简述化能合成作用。

二、学习过程

(一光合作用探究历程完成下表）

探究普里斯特恩吉尔曼“水鲁宾和卡门

历程利“绿色绵同位素示踪

植物————好氧性细实验

烛——小菌”实验

鼠”实验

发现植物能否绿叶在光合作用