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大学生心理健康情绪管理教案

大学生心理健康情绪管理教案范文（精选13篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，

编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教

学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是店铺精心整理的大学生心理

健康情绪管理教案范文（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学生心理健康情绪管理教案范文（精选13篇）1

【活动设计】

进入大班后孩子们变得勇敢了，从谈话中我常常知道他们有的能

够独自在房间里睡觉了，有的敢下水游泳了……但是我也发现随着学习

负担的加重，有部分孩子产生了退怯、自怨的消极心态，甚至有的产

生了极不健康的心理，《纲要》中提出要注重孩子健康发展，不仅体

现在身体素质上，更要从心理上去呵护他们，所以产生了本次活动。

由说勇敢找勇敢到听听大人们的寄予，帮助孩子们树立自信，形成遇

事不慌张、不放弃，勇敢地面对困难、解决困难的良好心理品质。

【活动目标】

1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题

大胆表达自己的意愿和想法。

2、鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要

有信心。

【活动准备】

前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。

物质准备：录音磁带(广告录音、家长的话)、字卡、抗震小英雄图

片等。

【活动过程】

一、认读字卡，说一说勇敢。

要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇

敢。

1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？

你有一个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不

害怕。

2、情景——独处时有人敲门，怎么办？

3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，遇到突发

事件能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍，的确比以前勇敢

了。

二、看看说说，找一找勇敢。

要求：进一步认识勇敢的行为，知道学习时面对困难有信心也是

勇敢的表现。

1、听广告——夸夸爸爸的勇敢。

提问：谁的爸爸很勇敢？什么行为并不是勇敢的表现？

2、出示图片，找一找勇敢的人。

提问：为什么说他们是勇敢的人？

理解词语：见义勇为，舍己救人

3、爸爸妈妈们有些什么话要对我们说，我们一起来听听。

提问：XX妈妈说了什么？为什么学本领时不抱怨，不放弃也很勇

敢？

4、小结：现在我们是大班的孩子了，要学习新的本领，将来上小

学学习更多更高的本领，遇到困难时有信心也是一种勇敢的表现。让

我们一起努力，勇敢地面对学习时遇到的困难，克服它，做个勇敢的

孩子，你们有信心吗？

大学生心理健康情绪管理教案范文（精选13篇）2

活动目标：

1.了解黑夜，乐意尝试一个人自我睡，并能用各种方法克服对黑

夜的恐惧心理。

2.经过故事和体验，了解黑夜并不可怕，并逐渐喜欢黑夜。

3.学习控制自我的情绪，难过或疼痛时不哭。

4.进取的参与活动，大胆的说出自我的想法。

5.学会坚持愉快的心境，培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情

感。

活动准备：

ppt音乐、调查表、两颜色笑脸若干、黑屋、黑袋人手一个；事

先了解班级孩子一个人睡的情景。

活动过程：

一、提问导入

1.PPT1这是什么时候？——一个宁静而美丽的夜。

2.PPT2大家怎样了？——关灯、睡觉了

小结：睡觉是件舒服的事，能够让我们的大脑、身体得到休息。

二、调查讲述

1.那你们是一个人睡的还是跟大人一齐睡的？(出示调查表，幼儿

将笑脸贴在相应的地方)如果你是一个人睡的请将胸前的笑脸贴在x色

表上，如果……师幼统计结果。

2.那你们为什么不敢一个人睡呢？到底怕什么？你们说，我来记。

(教师边回应边用简笔画在题板上记录)

小结：看来，你们有很多害怕的事，怕从床上滚下来，怕怪兽伤

害，有的怕黑，怕做梦……你们的心境我能理解，害怕是很正常的事，

不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、教师也都有害怕的事，只要把

它说出来，就