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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
走进童话世界教案
走进童话世界教案
教学目标：
1、通过阅读，指导学生学会基本的阅读童话故事的方法。
2、激发学生阅读的欲望，引领学生走进美丽的童话世界，体会读书的乐趣，养成良好的阅
读习惯。
教学准备：
课件、《世界著名童话故事》
教学过程：
一、谈话引入
今天我们又一次来到图书馆上课，谁能用一句话谈谈你对图书馆的评价？
图书馆是书籍的海洋。同学们已经读过哪些课外书呢，有什么收获？（学生自由讲）
读一本好书，像交到了一个好朋友。今天我也给大家带来了一个好朋友，它是谁？《世界
著名童话故事》，让我们一同走进这美丽的童话世界。板书课题：《走进童话世界》
二、走进《世界童话故事》
1、什么是童话故事？
学生自由说。
师总结：童话是适合儿童阅读的、通过丰富的想象和夸张来塑造鲜明的形象，故事情节曲
折动人、语言文字浅显易懂，使儿童受到思想教育。
2、唤起旧知，激发兴趣
同学们看这封页，你知道图片上这美丽的女孩是谁吗？（小红帽）你是怎么知道的？齐唱
歌曲《小红帽》，《小红帽》这个童话故事给我们什么启示？
老师还给同学们带来几则童话故事。
①《丑小鸭》
故事主要讲了什么？这则童话故事告诉我们什么道理？
②《白雪公主》
你喜欢故事里的谁？为什么？
你不喜欢谁？为什么？
③皇帝的新装
你知道这是个什么样的皇帝吗？
这些童话故事都被收集在《世界著名童话故事》里，里边还有更多同学们喜欢的神奇童话
故事。
3、童话分类：
打开《世界著名童话故事》，一套四本大约200个故事，这些故事都是从哪方面塑造人物形
象的？学生翻看目录，
老师这里有三组题目，读读看，这是从哪方面塑造人物形象的？
根据人物形象类型不同，可分为常人体、拟人体、超人体三类。
第一组：《渔夫和魔鬼的故事》《木匠与魔鬼》《魔鬼的三根头发》《神笔马良》
人物形象多是神仙、妖魔或宝物，这类童话是超人体童话。
第二组：《踩着面包走的女孩》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《白雪公主》《皇帝的新装》童
话人物多是普通人，这类童话是常人体童话。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
第三组：《丑小鸭》《茶壶》《别扭的小象》《春黄菊》童话人物多是人类以外各种人格化的
有生命和无生命的事物，这类童话是拟人体童话。
过渡：这些童话故事有超人体的、有常人体的、有拟人体的，内容可真丰富。怎么样，喜
欢上这本书了吧？想不想快点走进童话，走进这些人物？我们应该怎样读一篇童话故事呢？
这本书的第一个故事《卖火柴的小女孩》你们熟悉吗？我们重温一下这个故事，一起总结交
流阅读童话的方法。
三、回顾《卖火柴的小女孩》，小结方法，鼓励读书
①童话中有哪些人物？
②谁给你留下的印象最深？为什么？
③读书方法：对主要人物的描写我们要细细地读、反复地读，边读边思考，也就是精读。
读懂人物、读懂故事的内容。对其他内容可以采用粗略读书的方法，对内容做大致了解，也
就是浏览、泛读。
④作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理？或者说你有什么感受？（领悟到了什么？）
⑤读书要善于积累
不认识的字、不理解的词查字典，积累好词佳句、优美的段落，写读后感，也可以写几句
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