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学术论文论著及科研成果统计

1、教科研课题:

(1)立项并通过鉴定:10人次参与5项科研课题

(2)获奖项目:2人取得3项教科研成果

(2)参与情况:13人次

2、论文

(1)国家级-A:2篇(EI收录1篇)

(2)国家级-B:2篇

(3)省级CN:14篇

(4)院级K126:13篇

3、教材

(1)普通高等教育国家级规划教材:2本,主编1人次、副主编1人次、参编1人次

(2)统编教材:7本,主编5人次、副主编4人次、参编6次共18次、16人参与编写9本教材

4、精品课程:

院级精品课程:1门、1名教师参与

5、教学荣誉:

2名教师参与1门多媒体课件制作、1名教师获青年科技工作者称号

2名教师获优秀教师称号、5名教师在教学基本功竞赛中获奖

6、设计成果:

1名教师参与2项设计

建筑工程系

2010.7—2011.7学术论著及科研成果统计表

人数

序号

姓名

成果形式

成果名称

刊物、出版社名称

书、刊号

刊出时间

本人承担字数

承担任务情况

其它及影响因子

1

1

杨太生

论文

框架结构在冲击荷载下的损伤与非线性分析

《振动与冲击》

CN

2010.12

5000

——

第一作者

国家级-A

2008版中文

核心期刊

0.505

2

杨太生

论文

施工原因造成的混凝土开裂的防治

《建材技术与应用》

CN

2010.09

3500

——

独立完成

省级0.070

3

杨太生

课题

高职教育优秀教学团队建设的研究与实践

山西省教育厅

K-07001

2010.08

——

——

第三参与人

山西省高等职业教育教学研究与实践项目结题

4

杨太生

课题

《筑工程计量与计价》精品课程的建设与研究——构建工学结合的精品课程建设方案

山西省教育厅

K-07003

2010.08

——

——

第一参与人

山西省高等职业教育教学研究与实践项目结题

2

5

宋岩丽

论文

寒冷地区烧结煤矸石多孔砖墙体内保温研究

《建筑节能》

CN

2011.05

5000

——

独立完成

省级0.030

6

宋岩丽

教材

《建筑材料与检测》

同济大学出版社

ISBN

2010.08

46.8万

13.49万

主编

统编教材

7

宋岩丽

教学成果

《工学结合实践教学导控机制研究》

山西省教育厅

sxjkcg020

2011.02

——

——

第二参与人

第二届山西省教育科学研究优秀成果二等奖

8

宋岩丽

教学成果

《高职院校建筑工程技术专业课程体系实践与研究》

山西省教育厅

——

2011.02

——

——

主持人

山西省教学成果一等奖

9

宋岩丽

课题

工程测量技术专业“工学结合”实训教学模式的研究与实践

中国建设教育协会

X-0901

2010.10

——

——

第六参与人

中国职业教

育教学研究

与实践项目

结题

10

宋岩丽

课题

校企合作优质实训教材的开发研究与实践

中国建设教育协会

K-07005

2010.08

——

——

主持人

山西省高等职业教育教学研究与实践项目结题

3

11

张瑞生

教材

《建筑工程质量控制与检验》

武汉理工大学出版社

ISBN

2010.12

41万

7万

主编

统编教材

12

张瑞生

教学荣誉

2010学年教学基本功竞赛

院级

——

2011.07

——

——

——

教学综合三等奖

4

13

王朝霞

教材

《建筑工程工程量清单计价》

中国电力出版社

ISBN

2011.01

45.4万

3.5万

第二主编

统编教材

14

王朝霞

课题

《筑工程计量与计价》精品课程的建设与研究——构建工学结合的精品课程建设方案

山西省教育厅

K-07003

2010.08

——

——

主持人

山西省高等职业教育教学研究与实践项目结题

2010.7—2011.7学术论著及科研成果统计表

人数

序号

姓名

成果形式

成果名称

刊物、出版社名称

书、刊号

刊出时间

本人承担字数

承担任务情况

其它及影响因子

5

15

郭庆阳

教材

《建筑装饰施工组织与管理》(第2版)

武汉理工大学出版社

ISBN

2011.01

59万

15.3万

第二副主编

普通高等教

育“十一五”国

家级规划教

16

郭庆阳

教材

《建筑工程工程量清单计价》

中国电力出版社

ISBN

2011.02

45.4万

2.6万

参编

普通高等教育“十二五”规划教材(高职高专教育)

17

郭庆阳

课件

《工程量清单模式

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