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优秀教师自我推荐材料

教师的优秀就像一种美，当人们回想起提及到一个

特定的教师时它就经常呈现在人们的脑海里。不妨看看优秀

教师的自我推荐材料是怎样的，以下是小编搜集并整理的自

我推荐材料有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!

优秀教师自我推荐材料我叫刘XX，女，生于19XX年，

1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988

年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来

担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模

范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。

目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23

年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的

课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德

高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书

育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工

作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早

退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出

了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己

的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下

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的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身

业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极

参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，

并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学

生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，

为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，

做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教

育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合

格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材

教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习

习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的

教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论

坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努

力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课

前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际

运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生

畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循

善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总

是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对

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他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋

友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生

的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进

步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己

的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生

的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，

做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教

学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事

的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头

人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县

名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、

广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自

己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

XX年获得市优秀教学论文一等奖;XX年获县优秀教学论文一

等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开

研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我

协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，

肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以

工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、

公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的

不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组