职业技术学院《成本核算与管理》课程标准.doc

成本核算与管理课程标准

滁州职业技术学院

课程标准

所属学院：管理学院

课程名称：成本核算与管理

适用专业：大数据与会计

专业大类：财经商贸大类

修订日期：______202X年7月______

XXXX职业技术学院教务处制

目录

TOC\o1-3\h\u27942一、课程性质与任务 -1-

17197（一）课程性质 -1-

12932（二）课程任务 -1-

1767（三）课程功能定位 -2-

32380二、课程目标与要求 -4-

26036（一）课程总体目标 -4-

405（二）课程具体目标 -4-

181861.素质目标 -4-

169742.知识目标 -4-

268193.能力目标 -5-

31506三、课程结构与内容 -5-

1997（一）课程内容框架 -5-

22677（二）课程教学内容 -7-

31619四、课程考核与评价 -15-

9305（一）评价内容 -15-

16553（二）评价主体 -15-

1074（三）考核评价方法 -15-

6493五、教学实施与保障 -16-

32505（一）教学方法与策略 -16-

208621.教学方法 -16-

142922.教学策略 -17-

29524（二）教学实施保障 -17-

73531.授课教师基本要求 -17-

221512.实践教学条件要求 -18-

271633.教材、数字化资源选用 -19-

921六、授课进程与安排 -20-

13533七、课程标准开发团队 -24-

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成本核算与管理课程标准

一、课程性质与任务

（一）课程性质

表1课程基本信息表

课程名称

成本核算与管理

开课学期

二年级上学期

课程代码

ZH141335

考核性质

考试

课程性质

专业核心课

适用专业

大数据与会计

前导课程

税费计算与申报、会计基础、企业财务会计I等

后续课程

财务管理实务、管理会计实务、财务大数据分析等

总学时/学分

64/4

理论

32

课程类型

理论课

是￡

实践课

是￡

实践

32

理论+实践

是￡

理实一体化

是√

（二）课程任务

本课程是大数据与会计、会计信息化、大数据财务管理等专业的专业核心课程，是在学生已系统学习了会计基础、财务会计、会计信息化、税费计算与申报等会计专业课程，具备了对企业会计基本经济业务的会计核算能力的基础上，开设的一门专门学习企业生产过程中产品成本核算与管理方法理论的理实一体化课程。其功能是通过系统学习企业产品成本核算与管理的完整流程，让学生了解成本会计的基本理论，掌握各种成本费用的归集与分配方法、产品成本计算的基本方法，以及成本报表的编制与分析方法等内容，通过成本核算促进成本管控，助力企业实现降本增效，提高企业经济效益。

课程将“岗、课、证、赛”深度融合，使学生能够较为全面、系统地掌握不同类型企业成本核算的基本理论和方法，学会成本核算、成本分析、成本管理的职业技能，全方位、全过程培养“复合型、技能型、应用型”会计职业人才。教学过程中，依托校企共建财务服务公司平台，对接当地8个行业的多家典型中小企业，引入企业实际工作案例，使学生了解企业实际工作岗位的职业需求；通过混合式、探究式教学，让学生掌握成本核算的基本理论和方法；通过与“1+X”职业技能证书考核相结合，将会计初级职称考试、财务共享核算等内容融入教学，提高学生的职业技能水平；通过采用理实一体化教学，以会计职业技能大赛为抓手，让学生在“学中做，做中学”增强学生动手实践能力，加深学生对基本理论的理解和运用。此外，在课程日常教学中，还将思政元素融入教学内容，对学生开展社会主义核心价值观教育和会计职业道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生在学习会计职业技能的同时，自身文化道德修养也得到进一步提高，自觉养成