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幼儿园实习报告周记中企业基本概述是什么

实习第一周

正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到

了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，

但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开

始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级是县幼儿园中二班，来到中二班以前，我拿

到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都

会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼

儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。

每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动

时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客

人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，

尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，

放学时他们总会和我说一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的

笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。

刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过

程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他

们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和

小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今

天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，

带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的

家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，

也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，我鼓励自己主动与孩子互动，

从了解和融入孩子开始！

实习第二周

这已经是我实习的第二周了，在这10多天的日子里，我收获了

很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作。到幼儿园后，每

天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，

当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快

乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，

对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，

我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼

儿服务。

这一周我为自己定下的目标则是尽快熟悉幼儿每天在幼儿园的

生活规律，把握中班幼儿教学原则。我在指导老师那里学到了很多教

育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的

生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等；在保

育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如

说：给她们梳头发。回到宿舍我们聊天时谈到，我们是提前体验做妈

妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，

我觉得可以训练一个人的耐心，保教工作。我虚心请教老老师，积极

配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服

喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，

不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个

幼儿的生活。在保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自

己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做

好。

保教结合是幼儿教师工作的最大特点，努力做好这两项工作，我

相信是做好一名幼儿教师的开始！

第三周

前两周，中二班的指导老师便提前让我看看她们每天的工作任务

和流程，把她们自己写过的幼儿教育月计划，周计划表，以及她们平

时的备课教案，让我有方向有目的地观察和思考幼儿园每天的教学活

动，学习教学流程和要求。到了第三周，指导老师便让我每两天准备

一份教案，一周先当两次主班。县幼儿园教师轮流主班，主班老师则

主要负责半天的教学工作。这是指导老师让我学习和适应自己备课，

独立开展和完成教学活动的开始；也是我面临独自上课和管理教学活

动的种种挑战，困难的开始；更是真正以老师的角色进入中二班幼儿

学习生活的开始！

通过这两次不成熟的教学经历，我意识到加强幼儿教师的角色定

位和能力培养的重要。身为幼儿教师，应热爱自己的教育事业，爱护

幼儿，尊重幼儿，倾注深厚的情感，使孩子们感受到爱的温暖。这就

需要努力提高教师的业务素质，掌握幼儿教育专业的知识，懂得幼儿

教育规律。以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间

智能、身体运动智能、自我认识智能、人际关系智能、自然观察智能、

数理逻辑智能、语言智能的内容之间相互相成、相互融洽，从不同的

角度促进幼儿情感、态