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1-
ADDINCNKISM.UserStyle第1课《善于休息、增进健康》学历案
设计者
单位
一
授课内容
教材来源
体育课程教材研究开发中心编著
人民教育出版社出版社2014版中学体育与健康
内容来源
九年级全一册第三章第2节《善于休息、增进健康》
主题
引导学生善于休息、增进学生体质健康
课时
1课时
授课对象
中学九年级学生
二
目标
设定
依据
课标相关要求
学会运用信息技术,设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题,服务于学习和生活。
学科核心素养相关要求
了解文字处理软件的用途及使用方法,感受用表格展示信息的特点,初步形成数据处理的基本能力和意识。(信息意识、数字化学习与创新)
教材分析
本课,通过信息技术的支持,从101体育APP、学科视频网、抖音等形式制定教学资源、并从我自选修了三个模块进行教学。
自选的三个模块分别为:
模块一的核心课程。有3个专题。专题1:技术支持的课堂导入;专题2:技术支持下的学情分析;专题3:学习小组组织与管理。
模块二是方法与工具。本专题共有3个专题。专题1:技术支持的课堂导入;专题2:技术支持下的学情分析;专题3:学习小组组织与管理。
模块三是案例课程。技术支持的课堂导入示范。
学情分析
(精准调研)
《善于休息,增进健康》这个教学内容,符合处于学习和升学压力比较大的九年级学生学习,另外九年级的学生接受了初中阶段不少的体育健康知识的学习,他们正处于身心发展的青春期,这个阶段的学生对知识有着极强的求知欲,启发引导式教学更容易引起学生的学习兴趣,根据教学设计,学生能通过自学,教师启示等方式顺利接受所学知识,并能建立正确的健康理念,能顺利完成教学目标。
三
学习
目标
目标
(达成目标的活动+目标)
1.了解睡眠的作用,保障充足的睡眠时间。
2.能够举例说出不同的休息方式,从而分析积极的休息方式与静歇性的休息方式。
3.形成乐观向上,充满活力地进行学习和体育锻炼。
知识要点
1.通过课间的演示,教师的讲解,了解睡眠的作用,保障充足的睡眠时间。
2.通过学生小组合作,共同研究制定各组的促进睡眠的方法,并能说明理由。
3.通过小组合作,制作表格的方式,说明网络的利与弊,并能结合自身,制定上网的要求。
重点
睡眠的作用、积极性休息对身体健康的促进作用。
难点
科学合理地安排作息时间,确保充足的睡眠,促进健康成长,提高学习效率。
四教学用具
1.教学课件2.学习任务单3.上网统计表
五评价任务设计
评价任务
针对目标
1.通过小组合作交流,共同研究制定各组的促进睡眠的方法,并能说明理由,小组分享学习收获
目标1
2.结合实际,通过小组合作,制作表格的方式,说明网络的利与弊,并能结合自身,制定上网的要求,并进行分享展示
目标2
3.在小组内说一说自己制定的计划
目标3
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
技术
运用
评价要点
设计
意图
时间
分配
一
趣味导入
揭示课题
1.通过向学生展示关于熬夜危害的视频,让学生体会善于休息对于健康的重要性,从而引出本节课的主要内容,善于休息、增进健康,激发学生学习探究欲望。
2.板书课题,出示学习目标,明确本节课任务。
(技术使用分析:)
1.观看视频,思考讨论。
2.提出疑问,激发求知欲:电子板报如何制作?
利用课件向学生直观展示健康休息的重要性,形成初步印象
结合生活实际,趣味导入,激发学生学习兴趣。
3分钟
二
任务驱动
合作探究
任务一:
同学们上课之前,我们先来看一段视频,看看视频中聊到了怎样的内容。
导语2:同学们视频中聊到了什么话题?对,过度疲劳猝死,那我们今天上课的内容就是
这个话题相关的《善于休息增进健康》(板书)
同学们,视频中聊到内容让人毛骨悚然,和大家一样,我也为这个年轻的生命感到惋惜,但是这样的事件接连不断的发生在我们身边,让我们不得不感叹生命的可贵!
同学们你们听说过前两年的主播猝死事件吗?
同时使用视频等形式给学生介绍健康休息的相关知识,重点介绍不健康休息的危害,让学生从小梳理健康休息的意识。
(技术应用:)
1.根据老师要求完成学习任务单。
2.主动发言学学习收获。
3.大胆提出自己的疑问,让大家帮助解答。
使用电子展台或手机同屏软件展示分析学习任务单完成情况
利用思维导图结合分析出来的重点内容,制作流程图
1.查阅学习任务单完成情况(教师检查或互评)
2.小组推荐+随机抽取学生分享交流学习收获(目标1和目标3)
在学习任务的引导下,学生独立思考、合作探究、交流分享,不断提升信息素养水平。
20分钟
三
实践练习
提升技能
1.请同学们结合今天所学知识
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