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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
学生姓名授课教师班主任
上课时间月日时—时主任审批
授课标题3.4平面镜
1.通过实验探究,归纳总结出平面镜成像的特点;
学习目标2.知道实像与虚像之间的区别,了解平面镜在实际中的应用;
3.通过探究物、像和镜面三者间的关系,领略平面镜成像中的对称之美。
1.重点:探究平面镜成像特点;
重点难点
2.难点:对虚像概念的理解。
一、回忆与检测
1.以下现象中,可以用“光的直线传播规律〞解释的是()
A.雨后天空出现的彩虹
B.在岸边看到水中的鱼
C.从湖水中看到岸边树的“倒影〞
D.小孔成像的现象
2.日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具,通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置
就可知道时间,如下图。日晷仪计时利用了光的()
A.反射B.折射C.直线传播D.色散
3.科学家设想,人类将来可能移居月球,如果能实现的话,以下说法错误的
选项是()
A.月球居民将无法直接对话
B.月球居民依然可以测量温度
第1页
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
C.月球居民仍可用电灯照明
D.月球居民将看不到日食、月食现象
二、学习与解析
知识点一、平面镜
1.想一想:什么样的镜子可以看作平面镜?生活中有哪些镜子可以看作平面镜?
2.平面镜既有的作用,也有的作用。
例1.如下图,小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像,以下图中正确的选项是()
知识点二、实验:探究平面镜的成像特点
1.阅读课本,答复以下问题:
①选择玻璃板不选平面镜的目的是为了;
②选择茶色玻璃板不选透明玻璃板的原因是为了;
③选择薄玻璃板的原因是防止;
④如果玻璃板未,那么蜡烛B无论怎么移动,都无法使像和物重合;
⑤使用方格纸的目的是为了;
⑥使用光屏确定像的性质时应该直接观察,无需透过玻璃板观察;
⑦需要改变屡次实验。
2.实验结论:
①平面镜所成的是;
②像和物的大小;
③像到平面镜的距离和物体到平面的距离;
第2
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