五年级下册语文作文专题讲解半命题作文全国通用.pdfVIP

半命题作文

知识图谱

-半命题作文审题拟题选材与立意第20讲_半命题作文

错题回忆

半命题作文

知识精讲

一、要点梳理

〔一〕半命题作文定义

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一局部,另外一半或一局部由考生自己去补充的一种作

文。

〔二〕半命题作文类型

1．给出题目的前半局部：如“假设我能____〞、“动力来自____〞

2．给出题目的后半局部：如“________改变了我〞、“________是一把双刃剑〞

3．给出题目的前后局部：如“我在__________的引领下〞、“让____走进心灵〞

4．给出题目的中间局部：如“____,别再让我____〞、“____是____〞、“我想让____更____〞

二、方法点拨

〔一〕准确审题

在审题时,特别应注意题目中的修饰、限定性的词语,为补全题目做好准备。在半命题作文中,

有的文题限定了文章的体裁,例如,“给_______________的一封信〞限定了作文的体裁是书信,

有的文题指明了立意的方向,例如,“________________感动了我〞这一命题说明文章要表达“感

动〞的心情,考生必须紧紧围绕“感动〞选材、组材。“___________________也是一种爱“,很

多同学注意到〞爱“,而题目中最关键的字眼“也〞,它说明题中所填的内容与人们通常意义上的

“爱〞有所不同,可能是爱的反面,因此很多同学没有审清题目失分。

〔二〕巧妙补题

1．补题要点

〔1〕避生就熟

同学们在平时都有这样的体会,面对一个作文题,如果能运用到我们熟悉的材料,就感觉写起来

很顺手,因此在补充半命题作文题目的时候,应该考虑所拟的题目能否用到自己熟悉的,印象深

刻的,有话可说的材料,避生就熟。

〔2〕化大为小

化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小,便于从一个具体的角度来写作。如果把题目拟得过

大,很难写充实、写具体,更不易写出真情实感。例如,以“_____________是幸福的〞为题写一

篇半命题作文,有的学生拟成“人生是幸福的〞这样的文题,这个文题拟得过大,人生所涉及的范

围很广,一篇作文很难把这个题目表述清楚,写起来不免会泛泛而谈。但是,如果以“读书是幸福

的〞、“被爱是幸福的〞、“学习是幸福的〞作为文章的题目等这样具体的角度来切入,那么就容

易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。

〔3〕力求新颖

标题是文章的眼睛,题好一半文,好的标题会为文章增色不少。因此在填充半命题作文标题时,

在考虑准确恰当的根底上,还要力求新颖。如“我从_____________那里学到的〞,有的同学拟题

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为“我从‘无字书’那里学到的〞,其中把“生活〞比成了“无字书〞,运用了比喻的修辞方法,

形象生动。

〔4〕符合逻辑

在拟题时,还应注意一点,就是所拟的题目在语言形式上要符合逻辑,符合人们的思维习惯,标

准得体,经得起推敲。比方,写“在_________________中成长〞一文,有的同学填的是“足球〞、

“时间〞,显然不合逻辑,不如填入“快乐〞,“读书〞,“幸福〞等词语妥当。

〔5〕内容健康

面对半命题作文,自由选择的空间大了,但要注意题目要积极向上,反映青少年时代风貌,不能

填上一些消极、不健康、低级趣味的内容,降低了作文的品位。如“_____________的滋味〞这样

一道半命题作文,有的考生在横线上填了“喝酒〞、“自杀〞等词语,让阅卷者一看题目就知道作

文的质量如何了。再如“生活是_______________的〞,有的考生填入“痛苦〞、“黯淡〞等灰色

的词语,显然不符合青少年健康向上的时代风貌。因此,不能凭一时的感情冲动,或是为标新立

异,随意地填上一些消极的、不健康的内容,应注意表现生活中的真、善、美。

2．拟题妙招

〔1〕具体事物拟题法

这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文“难忘的_____〞,

可填上“一条红丝带〞,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕；又如“当我面_______时候〞,可

填上“那片绿叶〞,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情