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师德演讲稿精选

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名

成功的农庄主席。

每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性

格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，

让他们在愉快的情感体验中接受教育。

史烟飘过，回看今天。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体

现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共

同撑起教育的蓝天!

师德演讲稿精选4

用爱心创造未来

从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力

着。

什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优

雅的风度，健康的体魄。

可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生

们也决不会欢迎他。

陶行知先生说：没有爱就没有教育。

热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我

们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。

因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。

爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们教师最大的乐趣。

但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。

爱要一视同仁。

学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一

样的心去关爱他们。

爱要以爱动其心，以严导其行。

这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。

她们疼自己的学生吗?疼。

有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为同

学挤大便。

她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错

误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。

爱要以理解，尊重，信任为基础。

平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。

我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作

而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。

我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累

了。

但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目

光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起我们老班时;当经过自己和同学们努力

班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回

报。

这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。

我想虽然我的工作做的并不优秀，离名师的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永

远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持

用心去做，用爱心耕耘终生。

在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。

师德演讲稿精选5

爱我所爱，无悔青春

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重

要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发

现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最

重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指

路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼

光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。

全国劳模、北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!教

师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种

严慈相济的爱。

这种爱是极其神圣纯真的。

这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会亲其师、

敬其师，从而信其道，