2021新教科版四年级科学下册2.1《电和我们的生活》教案 .pdfVIP

2021新教科版四年级科学下册2.1《电和我们的生活》教案

一.教材分析

《电和我们的生活》这一节内容，主要让学生了解电的基本概念，电流的形成，

以及电在日常生活中的应用。通过学习，让学生认识到电对我们的生活的重要性，

同时培养学生珍惜电能，节约用电的良好习惯。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对电有了一定的认识。但是，对于

电的内部原理和电的产生过程可能还不太了解。因此，在教学过程中，教师需要通

过生动的讲解和形象的演示，帮助学生理解和掌握电的基本知识。

三.教学目标

1.让学生了解电的基本概念，电流的形成，以及电在日常生活中的应用。

2.培养学生珍惜电能，节约用电的良好习惯。

3.提高学生的观察能力，思考能力和动手能力。

四.教学重难点

1.电的基本概念，电流的形成。

2.电在日常生活中的应用。

3.电的节约和保护。

五.教学方法

采用问题驱动法，情境教学法，小组合作法等多种教学方法，激发学生的学习

兴趣，提高学生的学习积极性。

六.教学准备

1.教学PPT

2.实验器材：电池，小灯泡，电线等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个有趣的动画，引出本节课的主题——电和我们的生活。

2.呈现（10分钟）

讲解电的基本概念，电流的形成，以及电在日常生活中的应用。通过

PPT展示，让学生更直观地了解电的知识。

3.操练（10分钟）

分组实验，让学生自己动手操作，验证电的产生和电流的形成。教师

巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）

让学生总结实验结果，加深对电的理解。同时，引导学生思考如何节

约用电，保护电资源。

5.拓展（10分钟）

通过一个小故事，让学生了解电在生活中的其他应用，如电视、冰箱、

空调等。同时，引导学生思考如何安全用电，预防电事故。

6.小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调电的重要性，以及节约用电、安

全用电的意识。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道与电相关的实践作业，让学生课后思考和探索。

8.板书（5分钟）

总结本节课的关键词，如电、电流、节约用电、安全用电等。

本节课通过多种教学方法，让学生了解了电的基本知识，以及电在日常生活中

的应用。在实验环节，学生动手操作，加深了对电的理解。在拓展环节，学生了解

了电在其他生活中的应用，增强了节约用电、安全用电的意识。总体来说，本节课

达到了预期的教学目标。但在教学过程中，可能对电的内部原理讲解得不够深入，

学生在理解上可能还存在一些困难。在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，

提高学生的理解能力。教学情境分析：

在教学《电和我们的生活》这一课时，我创设了贴近学生生活的教学情境。通

过一个有趣的动画，引出本节课的主题——电和我们的生活。在呈现环节，我使用

了PPT展示电的基本概念、电流的形成以及电在日常生活中的应用，让学生更直

观地了解电的知识。在操练环节，我安排了分组实验，让学生自己动手操作，验证

电的产生和电流的形成。在拓展环节，我通过一个小故事，让学生了解电在生活中

的其他应用，如电视、冰箱、空调等。这样的教学情境，使学生能够在生活实际中

发现电的存在，感知电的作用，从而激发学生的学习兴趣。

教学活动分析：

在本节课的教学活动中，我采用了问题驱动法、情境教学法和小组合作法等多

种教学方法。在导入环节，我提出了一个问题：你们在生活中在哪里见过电？“”引

导学生思考，激发学生的学习兴趣。在呈现环节，我使用了PPT展示电的基本概

念、电流的形成以及电在日常生活中的应用，让学生更直观地了解电的知识。在操

练环节，我安排了分组实验，让学生自己动手操作，验证电的产生和电流的形成。

在巩固环节，