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螺旋传动教案
教学目标:
1、了解螺旋传动的分类。
2、掌握螺旋传动移动方向的判断及移动距离的计算。
3、培养学生严谨认真的学习态度。
教学重点与难点:螺旋传动移动方向的判断及移动距离的计算。
教学过程:
一、复习回顾,导入新课。
1、螺纹按用途来分有哪几类?2、传动螺纹有哪几种?
然后,通过让同学们辨认几幅螺旋传动的实物图,调动积极性,激发学习兴趣,从而导入本节讲授内容。
二、学习新知
环节1、初步了解螺旋传动
1、定义:此处,让同学们整体感知螺旋传动的概念并适当讨论,然后找代表发言,得出定义。
2、组成:由螺杆、螺母、机架组成。
3、螺旋传动的类型:(知识性内容,主要用讲授法)
(1)按摩擦性质分:滑动螺旋机构、滚动螺旋机构及各自的特点。
(2)按螺旋副数分:单螺旋机构、双螺旋机构。
环节2、研究学习单螺旋机构
1、首先,让学生分组研究讨论带入课堂的千斤顶,属于哪种应用形式,并根据已掌握知识尝试判断其移动方向及移动距离的判断。
然后,分别讨论学习另外两种单螺旋机构,并学会其运动方向的判断及移动距离的计算。
2、随后,出一道当堂练习题,让同学们分析讨论,找出小组代表回答问题,以巩固刚学知识。
环节3、探索双螺旋机构
1、此处让同学们看图讨论差动螺旋传动、复式螺旋传动中活动螺母的移动方向及距离。
2、通过当堂习题巩固提高。
3、讨论研究双螺旋机构的应用。
三、巩固新知
通过做题进一步巩固提高本节课所学习的内容。
四、课堂小结(复习回顾本节课主要内容)
1、让学生自我评价本节课所收获的东西。
2、老师点评同学们总结的内容,同时做简要的知识性回顾并渗透德育教育达到本节课育人的目的。
五、布置作业
1、熟练掌握螺旋传动的分类及其特点。
2、本节课相关的练习题。
3、预习滚动螺旋传动,并比较它与滑动螺旋传动的区别。
六、板书设计
螺旋传动
一、特点和类型三、双螺旋机构
二、单螺旋机构
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