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培训学校学员管理制度

培训学校学员管理制度「篇一」

为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定学员

管理办法。

一、学员管理的指导思想

学员管理紧紧围绕实现职业培训目标来进行，从加强职业道德学习、专业理论

知识培养和实践能力培养入手，使学员掌握一门专业技术的同时，拥有良好的职业

道德意识。

二、学员管理的内容和方式

1、学员管理工作包括学习管理、生活管理、考试管理等。重点是学习管理。

2、学员管理工作要从各班次学员的实际和特点出发，既要发挥管理职能部门

的作用，又要充分发挥学员班委会的作用，引导学员自我管理、自我教育、自我服

务。

3、在学校的统一领导下，教务处作为学员管理机构履行管理职能。

4、各专业班次均设班主任，具体负责班级的学习和其他各项活动的管理工

作，班主任要严格履行班主任职责。

5、各主体班次均建立学员班委会，协助班主任做好班级管理工作。各班次要

划分若干学习小组。各小组长负责组织本小组认真完成学校或班级交给的学习或其

他各项任务。

三、学习管理

1、学员到学校学习，要进行入学教育，明确入学目的，端正学习态度，并制

定相应的个人学习计划。

2、贯彻理论联系实际的教学方针，坚持以理论学习为主，注重实践操作，认

真搞好自学。

3、课堂纪律

（1）学员上课保持安静，关闭通讯工具，在课堂上接打手机按规定扣分，不

得随意出入教室或做其他任何有碍课堂秩序的事。

（2）在教室上课不吸烟，不随地吐痰，不乱扔纸屑，保持良好

培训学校学员管理制度「篇二」

一、常规筛查。

复课后，对进入培训场所的全体员工与学员监测体温和健康状况，班主任或带

班教师每天关注学员的出勤情况和身体健康状况，做好体温监测、因病缺勤请假、

病因追查与登记工作。

二、发现报告。

开展筛查时，如发现发热症状患者（体温超过37.3度的发热者），检查人员

应迅速向学校负责人报告，机构负责人需立即报告卫生疾控部门和教育主管部门。

三、患者隔离。

患者员工戴口罩马上去医疗机构发热门诊就诊；患者学员应戴上口罩在培训机

构内临时隔离，并及时告知家长送医疗机构发热门诊就诊。在送诊同时做好情况登

记、上报工作。

四、病例甄别。

配合医疗机构迅速做好病例甄别工作，应核查其近期是否去过重点疫区，有无

新冠肺炎病例、疑似病例接触史以及聚集性病例接触史，分别按以下程序处置：

1、如果有，应立即就地单间隔离，并送属地卫生疾控部门，由疾控部门转运

至定点医院进行进一步检测（核酸）。协助开展密切接触人员的信息排查与处置，

并报区教体局，由区教体局报告区政府和市教体局。

2、如果没有，继续在医疗机构发热门诊进行治疗。必要时可对发热病人进行

核酸检测。机构在及时上报信息的同时，需及时了解患病人员动态情况，做好相应

后续工作。

3、对出现确诊病例的，视情对培训场所实行封闭式硬隔离。确诊病例的诊断

应以卫生疾控部门为准。

五、场所消毒。

一旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，依据

相关法律法规，对患者所在的场所、排泄物分必物、接触过的物品及可能污染的其

他物品进行一次彻底的终末消毒，做好对物体表面和空气的消毒。

六、应急指挥。

一旦出现疑似或确诊病例，主管教育部门应在第一时间成立临时现场指挥部，

配合属地卫生疾控部门开展现场防控工作，在卫生疾控部门的`专业指导下，进行

消毒和隔离等工作，严防疫情扩散，同时报区政府和市教育局。

七、应急停课。

一旦出现疑似或确诊病例，校外培训机构应在属地卫生疾控部门指导下，迅速

按要求启动应急停课程序。全机构应急停课的申请，由区教育局批准，并向区政府

和市教育局报告。个别及少量学员因其他病情或防控工作需要停课的，由培训机构

酌情决定。

培训学校学员管理制度「篇三」

为了让员工明确各自的岗位职责，把本职工作做得更好，共同推进招生、教学

工作，和学校规范化、科学化发展，现制定员工手册，请大家自觉遵守。

一、办公室人员职责

1、办公室人员应按上、下班制度准时上、下班，不得迟到早退；

2、负责办公室、教室的整理、清洁卫生。办公室应整洁卫生，地面、桌椅等

清洁无尘、无纸屑、一次xx水杯等垃圾，办公桌上文具、资料夹等摆放整齐、有

条理