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利川市第五中学_一_年级__历史_学科集体备课教案
第_8次教案
课时
课题第8课第二次工业革命3
数
主备课人向成龙审核人
______班第_____周星期_______第_______节课
授课时间
______班第_____周星期_______第_______节课
课型新授教学方法自主、合作、探究；讲解、讲述法教具无
第二次工业革命的原因分析、成就、影响、比拟两次工业革命的异
知识与技能同、探讨垄断组织出现的原因及影响、第二次工业革命对世界市场
教学目标
开展的影响。
过程与方法通过对第二次工业革命中科学技术的开展和垄断组织形成的讲述,
培养分析历史事物的能力；结合第一次工业革命和第二次工业革命
的情况,分析其异同点,培养比拟分析历史事物的能力。
通过分析第二次工业革命中科学技术与生产密切联系并推动生产力
情感、态度与价值观
迅猛开展这一突出特点,认识科学技术是第一生产力。
学情分析
教学重点
教学难点
教学过程设计〔含学法指导内容〕
教学二
师生次
教学内容
活活备
动动课
学案8第二次工业革命
[课标要求]了解两次工业革命的根本史实,探讨其对资本主义世界市场开展的影响。
轻巧识记第二次工业革命可归纳为“一、二、三、四、五〞
一个时代：电气时代。
两个中心：美国和德国。
三个特点：科学与技术相结合、几个国家同时开始、局部国家交叉进行。
四点成就：电的广泛使用；内燃机创制和使用；化学工业的开展；钢铁工业的进步。
五个新兴行业：电力工业、石油工业、汽车工业、化学工业、电器制造业。
第1页
一、人类迈入“电气时代〞
1、第二次工业革命产生的原因和条件：
【合作探究一】：联系第一次工业革命的背景和条件并结合P34第一段思考：第二次工业革命的
出现应具备哪些条件？(政治前提+市场+资本+技术+资源……)
〔1〕政治前提：资本主义制度在世界范围内最终确立；
〔2〕技术：自然科学的突破性进展并迅速转化为技术；
〔3〕资本：工业革命积累大量资本和对殖民地的长期掠夺；
〔4〕市
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