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专题四人民当家作主
目录CONTENTS1强化训练2易混易错
易混易错PART01
1.人民代表大会制度明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。【解析】人民民主专政是我国的国体,它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。故说法错误。误区一:人民当家作主2.社会主义国家公民当家作主的本质属性,要求不断健全社会主义民主制度,丰富社会主义民主形式。【解析】社会主义国家人民当家作主的本质属性,要求不断健全社会主义民主制度、丰富社会主义民主形式。故说法错误。
3.坚持以人民为中心是人民民主的真谛,是社会主义民主的生命。工会肩负历史使命,履行促进社会发展的国家职能服务人民群众。【解析】坚持以人民为中心并不是人民民主的真谛。人民民主的真谛是有事好商量,众人的事情由众人商量,人民民主是社会主义民主的生命。工会是党领导的工人阶级群众组织,并不是国家机关,不履行国家职能。故说法错误。
4.民主与专政是对立的,体现的是全体公民中多数人的意志。【解析】民主与专政是对立统一的,民主体现的是统治阶级内部多数人的意志,而不是全体公民多数人的意志。故说法错误。5.民主作为政治制度,是指在统治阶级范围内,按平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。【解析】民主作为国家制度,是指在统治阶级范围内,按平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。故说法错误。
2.人民代表大会与其他国家机关一起统一行使国家权力,集体行使政权,集体决定问题。1.我国是人民当家作主的国家,所以人民能直接行使国家权力。误区二:我国的根本政治制度【解析】人民间接行使国家权力,人民选出人大代表,代表人民直接行使国家权力。故说法错误。【解析】人民代表大会统一行使国家权力,集体行使政权,集体决定问题。故说法错误。
3.人民代表大会制度的基本功能是把国家和人民的意志转化为党的政策。【解析】人民代表大会制度的一项基本功能,就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志。题中观点错误。4.人大和政府相互监督、各司其职,坚持了民主集中制原则。【解析】人大与政府之间是监督与被监督的法律关系,而不是相互监督的关系。题中观点错误。5.人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于核心地位,创制了党和国家的其他制度。【解析】人民代表大会制度创制了国家的其他制度,不包括党的制度。题中观点错误。
6.人民代表大会制度是我国的政体,在社会主义制度中具有根本性意义。【解析】人民代表大会制度是我国的政体,人民民主专政是我国的国体。国体决定政体,政体反映国体。人民民主专政的国家性质在社会主义制度中具有根本性意义。故说法错误。
误区三:我国的基本政治制度1.我国宗教坚持独立自主自办的原则,我国的宗教团体不得与外国宗教组织进行交往。【解析】我国宗教坚持独立自主自办的原则,是指我国的宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往。故说法错误。2.民族区域自治制度是在国家统一领导下,在各少数民族居住的地方设立自治机关、行使自治权的制度。【解析】民族区域自治制度是在国家统一领导下,在各少数民族聚居的地方设立自治机关、依法行使自治权的制度。故说法错误。
3.优化了乡村的治理结构,确保基层自治的高质高效,扩大了基层民主,保障人民群众享有更多决策权。【解析】确保基层自治的高质高效的说法太绝对。人民群众可以参与民主决策,但不享有决策权。故说法错误。4.中国共产党是执政党、在朝党,民主党派是反对党、在野党;党执政的目的是保证党的领导核心地位。【解析】中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,他们是亲密友党的关系;党执政的目的是支持和保证人民当家作主。故说法错误。
5.全国政协与承办提案的国家行政机关一起协商提案办理事宜,这是用政协协商的形式开展协商民主。【解析】提案办理协商是人民政协协商民主的重要形式,是提案者、提案承办单位、政协组织及有关方面为增进共识、推动政协提案办理开展的协商活动,贯穿于提案的提出、立案、交办、经办、督办、反馈各环节。故说法错误。
强化训练PART02
1.近年来,浙江绍兴市越城区人大常委会聚焦人大主责主业和群众关切,持续深化“代表进直播间”,做深做透“到基层找题、促干部答题、为群众解题”等“三篇文章”,探索打造可复制、可推广、可监管的人大代表线上履职新模式,为基层人大践行全过程人民民主、助力营商环境优化提升提供了越城方案。据此可知,开展“代表进直播间”活动(????)①有助于充分发挥人大代表的作用,征集民意汇聚民智②可以增强人大代表履职意识,让人大代表充分行使质询权③拓宽了联系渠道,丰富了人大代表联系人民群众的内容④构建了人大代表“线下+线上”联动高效履职的新平台A.①② B.①④
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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