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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
神奇的极光教案
一、入课今天，我和大家一起研究曹冲的科学小品
文《神奇的极光》。阅读本文，我们要读到些什么，又怎么
阅读，请看投影片一，明确学习重点和学习方法及学习步骤。
投影一：神奇的极光曹冲学习重点：筛选有关
“极光”的重点知识内容。学习方法及步骤：整体
把握文章内容抓关键句段分析说明方法概括要点
二、整体把握文章内容１．首先我们来对文章的整体内
容作一个宏观的把握。全文是由几部分组成的呢？三部分。
我们看作者从“古老的神话传说”说到“极光一瞥”，再说
到“极光的来龙去脉”，这是围绕怎样的话题按照怎样的顺
序（条理）展开说明的呢？大家课前已经初步自读，现在可
以再速读或者讨论，时间３分钟。２．同学交流，达成
共识后，出示投影片二：整体把握古代的神话传说
认↓识神奇的极光极光一瞥时间事↓物
极光的来龙去脉过程说明顺序：人类认识极光的
过程说明核心问题：极光是什么。三。简析文章第一、
二部分１．把握了宏观之后，我们接着来讨论文章的第
一、二部分。全班同学分成四组，我们来一次阅读竞赛，一、
二两组阅读第一部分，三、四两组阅读第二部分。阅读第一
部分，请用两三句话说说古代的中外神话传说中的“极光”
是什么；阅读第二部分，也用两三句话归结一下，近现代人
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
观察到的“极光”又是怎样的呢？有着怎样的特点？自读时
间３分钟，讨论１分钟。看哪两组同学阅读得既快又准。注
意：自读时要善于抓住段落中的关键句。２．讨论交流
后，出示投影片三、四：古代的神话传说
（中国）神龙、黄帝之父极光是神秘的（想
像性描述）（外国）爱神极光一瞥分
布区域广（南北极等）形态各异极光是漂亮的
（直观性描述）亮度变化大色彩繁多３、在古
人的眼中，极光如此神秘莫测，令我们的先人想入非非；在
近现代人的眼里，极光又被尊为“最漂亮的奇观”，而在本
文作者的眼里，在他的笔下，“极光”又是怎样的呢？我们
来欣赏他的一段极端煽情的文字。齐读第七段。你看，
语言表达水平这样高超的作者面对“极光”的神奇美丽也显
得力不从心、辞不达意，这“极光”真得有如此神奇的吗？
下面我们一起来欣赏。出示多媒体课件（极光图片），请一
两个同学谈谈感受。
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