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小学六年级西游记读后感(34篇)

小学六年级西游记读后感(精选34篇)

小学六年级西游记读后感篇1

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒们的离奇经历给我留下了深刻的印象。

《西游记》是一篇神话故事,塑造了四个鲜明人物形象:唐僧诚心心向佛、顽固执着,孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星,猪八戒贪财好色,但又不缺管善心,沙僧心地善良、安于天命。这四个人物形象各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他精妙之处。其中我最喜欢的是孙悟空,因为他神通广大在、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄。

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒们的离奇经历给我留下了深刻的印象。以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

书中写唐僧徒经历了八十一个磨难,让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,不要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了而且坚持到了最后。

小学六年级西游记读后感篇2

今天,我又重读了中国四大名着之——《西游记》。这本书主要讲了唐僧师徒四人和白龙马历尽艰险,经过九九八十一难,终于取得了真经的故事。

这本书里的几个主人公都非常有特点。比如说:孙悟空机智勇敢,本领高;猪八戒性格温和敦厚,但好吃懒做,还有点好女色;白龙马和沙僧任劳任怨,忠心耿耿;唐僧虽然懦弱,但有一颗坚定的心。

在这本书中,我最喜欢的是《〈连环洞战花豹精〉》这个故事。花豹精本领并不高强,他连八戒也打不过,却抓住了唐僧,都是因为他采取了一个好计策:把悟空三人引开,再趁机抓走唐僧。其实花豹精用的是个解决问题的好方法:当困难太大时,可以采取缩小目标,逐个击破的方法。这个方法同样可以用在学习上。我们在学习上不可能一口吃个胖子,知识在于积累。当学习上有困难的时候,我们可以把大的学习目标分解成许多小目标,一天完成一点,小目标完成得越多,离实现大目标就越来越近了。比如,一天记五十个单词肯定很困难,但如果我们一天记十个,五天就可以记五十个。这样,我们的学习就会变得轻松而快乐。再比如,我学习滑蛇板的经历。一开始,我想一次学会滑行,不知摔了多少个跟头,也没学会。后来,我就先单练起身,再练滑动,最后练弯,很快就学会了。

小学六年级西游记读后感篇3

坐在椅子上,翻开《西游记》,慢慢的品味着书中的情节,这时,我的目光落在了西游记第十三回上。茶忘品了,只顾着一心一意的往下看……

这一回主要写初出长安后经历的第一难。在出河州卫的一座山岭上,遇到魔王即老虎精,残酷的是两个随行者全部被魔王剖腹剜心剁碎吃掉,唐僧被一老叟——西天太白金星救下。唐僧独自牵着白马继续前行,不料又遇猛虎和几条长蛇,幸被镇山太保刘伯钦相救,留在双叉岭住了一夜。这一回情节比较简单,新出场的人物就是刘伯钦及其妻子老母。唐僧为刘伯钦的父亲超度了亡灵,消了罪业,到长者家去托生。刘伯钦第二天将唐僧送到两界山读着这一篇文章,我感到令人胆战心惊,这不经为唐僧,他们捏一把汗。

书是人类的阶梯!

小学六年级西游记读后感篇4

猴哥,猴哥,你真了不得,五行大山压不住你,蹦出个孙行者,猴哥,猴哥,你真太难得,紧箍咒再念,没改变老孙的本色。拔一根毫毛,吹出猴万个,眨一眨眼皮能把鬼识破,翻个跟斗十万八里,抖一抖威风,山崩地裂!你们知道这说的是谁吗?没错,就是鼎鼎大名的孙悟空!

孙悟空来源于我们中华民族的文学瑰宝之一的《西游记》,它的作者是吴承恩字汝忠,号射阳山人。本书刻画了四个栩栩如生的人物形象,分别是心地善良,信仰坚定,不畏艰险,勇往直前但是非不分、固执迂腐的唐僧;积极乐观,敢于斗争,有勇有谋却心高气傲,争强好胜的孙悟空;憨厚淳朴,能吃苦却搬弄是非,迷恋女色的猪八戒;以及恩怨分明,忍辱负重,顾全大局的沙和尚。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废,遇到一件很困难的题目就看都不看就放弃,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后,这种精神值得人们称赞。

还有书中最振奋人心的那一段孙悟空大闹天宫,虽然最后孙悟空被如来佛祖镇压在五指山底下。但是,我被他那种反抗的精神所打动,这让我联想到那

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