英语八年级外研版同步教学Module 9 Population Unit1教案.pdfVIP

Module9Friendship

Unit1CouldIaskifyouvementioned

thistoher?

一、学情分析：

１、教材的内容分析：

八年级下册?Module9Friendship,Unit1CouldIaskif

youvementionedthistoher??友谊是青少年生活的重要组成局

部。本节课始终以“友谊〞为话题展开对话,有两个对话,一个小对

话和一个大对话。但这个小对话和这个大对话是相互衔接的,在小对

话中玲玲遇到了友谊方面的问题,想找好朋友贝蒂倾诉,但是贝蒂

不在家,贝蒂的妈妈推荐了帮助热线,这样才有了后面的大对话的

内容。在大对话中,玲玲向帮助热线求助,帮助热线的专家引导玲玲

描述自己的问题并给出建议。本课的意义是探讨学生在友谊问题上的

困惑及解决方法,让学生意识到友谊的重要性,并积极探寻与友人

相处的正确方法。另外以if,whether和疑问词引导的宾语从句也

是本节课的语法重点。因此,本节课更注重培养学生熟练运用所学知

识的能力。这节课每一局部的设计都是由简单到复杂,由易到难。

2.学生情况分析：

八年级的学生经过一年多的初中英语学习,已积累一定的词汇量和

语言功能用语,有了一定的英语根底知识和听说能力,正逐渐向读、

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写过渡。同时,思维活泼,善于交流,乐于表达自己,渴望得到同学

和教师的赞许。在课堂中友谊这个话题引入新课,通过任务的设置、

活动的开展、学生的操练等多种方式提供可理解的语言输入,充分激

发学生的学习兴趣,逐步达本钱课的教学目标。

3、TeachingObjectives:

Bytheendofthissession,moststudentswillbeableto

talkaboutfriendsandtheproblemswiththeirfriends

successfully.Thiswillbeachievedbythefollowing

Knowledgepoints:

A.Wordsandexpressions：

Newwords:helplineseparateexplainmentionrefuse

treatherselfwhetherlonelyregretpatientintroduce

encourage

Phrases:mentionsthtosbrefusetodobe/getseparated

fromexplaintoencouragesbtodonoproblem

B.Patterns

Theobjectclauseswiththeseconjunctions:if,whether,who,

where,how,when,why,what,andtherightwordorder.

Abilitypoints:

1.Totalkaboutyourfriendswithothers.

2.Tounderstandtheobjectclauseswithdifferent

conjunctions.

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Emotionalpoints:

Tolearnhowtomakefriendsandhowtosolvetheproblem.

4、Keypoints:

Newwordsandphrases;

Theobjectclauseswiththeseconjunctions:if,whether,who,

where,how,when,why,what,andtherightwordorder.

5、Difficultpoints:

Theobjectclauseswiththeseconjunctions:if,whether,who,

where,how,when,why,what,andtheright