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幼儿园STEM教学资源分享案例

幼儿园STEM教学资源分享案例

STEM教育是一种全新的教育理念，它将科学、技术、工程和数学融

合在一起，培养学生的创造力、合作精神和解决问题的能力。幼儿园

是STEM教育的重要阶段，因为在这个阶段，孩子们的好奇心和探索

欲望非常强烈，这也是他们学习STEM知识的最佳时期。本文将介绍

一种STEM教学资源分享案例，以帮助幼儿园教师更好地开展STEM

教育。

一、案例背景

该案例发生在某幼儿园，该幼儿园一直注重STEM教育，但在实践中

发现，教师们缺乏STEM教学资源的支持，导致教学效果不佳。为了

解决这个问题，该幼儿园决定开展STEM教学资源分享活动，旨在提

高教师们的教学能力和STEM教育质量。

二、资源分享活动

1.资源收集

该幼儿园采用“内部资源+外部资源”的方式进行资源收集，具体步骤

如下：

（1）内部资源：教师们在教学中使用的STEM教材、教具、课件等资

源，由教师们自愿提供。为了方便整理和管理，该幼儿园建立了一个

资源库，教师们可以将自己的资源上传到该库中，方便其他教师下载

和使用。

（2）外部资源：该幼儿园与其他幼儿园、STEM机构等建立了合作关

系，通过交流、合作等方式获取外部资源。同时，该幼儿园还加强了

与家长的沟通，鼓励家长们提供自己在STEM领域的专业知识和经验。

2.资源整理

为了方便教师们使用这些资源，该幼儿园对资源进行了整理和分类，

具体步骤如下：

（1）建立资源分类体系：该幼儿园将STEM教学资源分为四大类：科

学、技术、工程和数学。在每个大类下面再细分子类，如科学类包括

生物、物理、化学等。

（2）资源标注：教师们将自己提供的资源进行标注，包括资源名称、

适用年龄、使用方法、教学目标等信息。这些信息可以帮助其他教师

更好地理解和使用这些资源。

（3）资源整合：该幼儿园将所有的资源整合到一个平台上，教师们可

以通过该平台浏览和下载资源。

3.资源分享

该幼儿园通过多种方式进行资源分享，包括培训、交流、展示等，具

体步骤如下：

（1）培训：该幼儿园组织STEM教育专家进行教学培训，帮助教师们

更好地理解STEM教育理念和教学方法。同时，该幼儿园还邀请其他

幼儿园的教师参加培训，扩大资源分享的范围。

（2）交流：该幼儿园开展了教师间的资源交流活动，教师们可以分享

自己在STEM领域的教学经验、教学方法和资源使用心得。这些交流

活动可以帮助教师们互相学习和提高。

（3）展示：该幼儿园定期举办STEM教学成果展示活动，展示教师们

的教学成果和学生的作品，鼓励其他教师借鉴和学习。同时，该幼儿

园还将这些成果和作品上传到资源库中，让其他教师可以随时浏览和

下载。

三、案例效果

通过该资源分享活动，该幼儿园取得了以下效果：

1.提高教师的STEM教学能力：教师们通过资源分享活动，学习了更

多的STEM教学方法和资源使用技巧，提高了STEM教学质量。

2.增加了教学资源的丰富度：该幼儿园的教师们通过内部资源和外部资

源的整合和分享，拥有了更多的教学资源，可以更好地满足孩子们的

学习需求。

3.促进了教师之间的交流和合作：教师们通过资源分享活动，加强了彼

此之间的交流和合作，形成了良好的学习氛围。

4.提高了STEM教育的普及度和影响力：该幼儿园的资源分享活动得

到了其他幼儿园和STEM机构的关注和认可，促进了STEM教育的普

及度和影响力。

四、总结

幼儿园是STEM教育的重要阶段，资源分享是提高STEM教学质量的

有效途径。该幼儿园通过资源收集、整理和分享活动，提高了教师的

STEM教学能力，增加了教学资源的丰富度，促进了教师之间的交流

和合作，同时也提高了STEM教育的普及度和影响力。我们相信，只

要坚持资源分享，STEM教育一定会越来越好。