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学前教育的调研报告

学前教育的调研报告一

学前教育市场调查报告指出学前教育作为终身开展的奠基

阶段，关系到儿童的安康成长，关系到城市人口素质的整体提

升，关系到合格人才的根底培养和国家和民族的将来。学前教

育是教育体系的重要环节，直接关系到孩子今后的成长开展，

关系到家庭的幸福，乃至国家社会的将来。此，要重视促进民

办教育安康持续开展的重要性和紧迫性，明确学前教育的普惠

性和公益性原那么，坚持政府主导、社会参与、公办民办平等

的办学思路，分类制定帮扶奖励措施，科学布局学前教育资，

全面标准民办幼儿园，多管齐下，促使民办园越办越好，不断

提升和跨越。

鉴于学前教育的重要性，有关部门必须帮助家长树立正确

的教育观、成长观，认真落实学前教育宣传月工作，注重实

效，宣传地域要覆盖城乡每一个街镇、村和社区，宣传范围要

涉及幼儿园、家长、老师及社会各界。把学前教育纳入日常工

作方案，常抓不懈，建立机制。实在把科学保教的先进理念、

成功做法和成熟经历变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身

心开展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。以幼

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儿开展为本，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，在教育和效

劳中传递真、善、美、智，促进幼儿个性安康开展，防止“小

学化”倾向，为幼儿快乐生活、安康成长创设良好教育环境。

要转变教育观念，增强标准办园、科学育儿的自觉性和主动

性。实行科学保教，推进学前教育事业更好更快开展。加大投

入，加强幼儿园师资队伍建立，继续抓好平安教育，认真做好

标准管理、科学保教等工作，促进当地学前教育再上新台阶。

对于父母，家长不仅要关心孩子的智力开发，学习成绩

的好坏，更应该注重孩子的身心安康。有些人只注重孩子的学

习，而不注重孩子的身心安康，养成了孩子好吃懒做的习惯，

颐指气使的个性，甚至长大后成为祸国殃民的千古罪人，这时

懊悔晚矣。从小要严格要求，养成良好的习惯，培养孩子的

独立意识，有意识地给他们创造一些逆境。

学前教育的调研报告二

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成

局部，是重要的社会公益事业。为了进一步推进通辽市学前教

育的开展，今年5月下旬由王兴龙主委带队，民建通辽总支与

通辽市教育局结合组成调研组深化科区、开鲁、扎旗、霍市和

市直单位，采取“听、看、议”的方式，即听取基层(包括幼

儿园)学前教育工作汇报;实地查看幼儿园容貌，理解学前教育

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现状;召开座谈会，与局部教育专家、基层干部、骨干老师，

研究讨论今后加快学前教育开展的思路和措施，达成了共识。

现报告如下：

一、通辽市学前教育开展现状

(一)根本情况

目前，通辽市现有77个苏木镇、29个国有农牧林场、

131个中心行政嘎查村。到2023年底，全市有幼儿园126

所，其中：公办幼儿园22所(城市11所、旗县所在地10所、

镇所在地1所)，民办幼儿园104所(城市15所、旗县所在地

33所、苏木镇33所、嘎查村23所)。在22所公办幼儿园中

有民族幼儿园7所。全市在园幼儿39544人(公办30491人，

民办9053人)，学前三年毛入园率为39。2%。幼儿园教职工

总数为1401人，其中：公办老师751人(其中：代课老师103

人)，民办老师650人。专任老师学历合格率为96。91%。

(二)去年以来所做的工作

一是加强领导，重视学前教育工作。通辽市成立了由主管

副市长任组长，教育局局长、财政局局长为副组长，卫生、人

事、编委、民政、安监、税务、工商、妇联等多部门为成员的

全市学前教育领导小组，加强了对学前教育的领导。

二是科学规划，绘制学前教育开展蓝图。目前，《通辽市

教育事业十二五开展规划》、《通辽市学前教育五年开展规

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划》已经起草完毕。拟定到2023年，全市新建标准公办幼儿

园213所。市教育局制定了《通辽市幼儿园常规管理标准及检

查评估体系》、《通辽市民办幼儿园管理标准及评估体系》等

幼儿园教育质量评估体系，加强对各类幼儿园的管理。去年市

教育局启动施行了“民办教育标准管理活