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事业编行测答题技巧：浅谈行测中的省略现象

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省略现象由来已久，体现在行测题目当中，无论是逻辑推理当中的命题还是言语理解与

表达中的题干都有可能是一个省略形式。那么，在言语理解和逻辑推理当中我们对待省略会

有怎样的差异呢?

比如：我不做大哥好多年。

在语言学当中这句话是不缺少句子成分的，在这里“我”做主语，“做”是谓语，大哥

是宾语，“好多年”是补语。

但是如果把它看做一个直言命题，补充出来的形式就是“我不做大哥的时间是好多年”，

对于直言命题而言，这句话省略了联项“是”，也就是说这句话是“某个是”的形式，有很

多同学看到“不做”就认为是“某个非”这是错误的，因为作为联项的只有“是”和“非”。

言语理解中的名词做谓语和形容词做谓语的现象，如果作为逻辑推理当中的直言命题来

分析要把联项补出来：

比如：今天星期一。(这是名词作谓语)

叶子黄了。(这是形容词做谓语)

那么，这些省略了联项的句子在语言学中不叫做省略，那语言学中的省略又是什么呢?

首先，我们给语言中的各类省略现象一个广义的定义:省略是语言各子系统在由其要素

构成过程中部分要素(或要素的部分)的从缺现象。

对这一定义可作如下理解:

1、省略是语言系统构成过程中的现象。系统是结构形式和功能内容的结合体,其中系统

的“整体大于部分之和”是就其功能而言的,所以省略只能指的是系统要素形式的从缺。

2、省略是系统要素相对其所构系统而言的。对省略现象的认识也必然是从系统向其构

成要素的反向观察中得到的。

3、省略只是语言系统部分要素的从缺,必须有相对的部分保留要素作为恢复原构成要素

认知的必要线索。系统的结构特性和规律是省略的发生和认知恢复的必要条件。

4、由于语言系统的层级性,省略也发生在不同的层面上。

实际上，我们常常会将如下现象与省略混为一谈：

1、隐含。

(1)他买了两支笔,我也买了一支

(2)你一言,我一语.

(3)他请求让他留下来.

例(l)后分句中的一支承前省略了笔,这属于典型的省略现象而后两例属于隐含,例(2)

在一言和一语前面可以添补出说,也可以添补出讲,补回成分的可能性是多样的,但大多数情

况下我们不会添补同样,例(3)中让字前面隐含了一个别人。我们可以这样说,与省略相比,

隐含至少有以下几个特点:

第一,从性质上看,隐含是隐性的,存在于深层结构中,隐含的是语义结构成分;省略产生

于表层结构,在词汇指称意义和句法结构意义上具有显性结合例(1)!例(2)来看,我们推断例

(1)省略了成分,是依据上文中平行结构两支笔得出的,而例(3)属于兼语句,省略的成分可以

根据深层语义补回,因而是不明显的。

第二,从句法上看,隐含由于受其前后语义内容的束缚,隐含成分一般不能在句法结构上

用有语言形式的词语补出,补出来会不成立或不符合汉语习惯,所以不具有还原性.例(2)如

果补充完整的话,就变成了你说一言,我讲一语,这显然是不符合常规说法的.省略则受平行

结构相同词语的制约,可补回省略成分,这时的原型基本式和强制补充式所传达的信息量相

等.

第三,从语义上看,省略成分的所指,结合语境是明确的,一般也只有一种可能性例(1)

省略的成分只能认定为笔,而不可能是书等其他成分,因而是唯一的;而隐含成分则通常是泛

指或不定指成分,例(2)省略的可能是说,也可能是讲,因而是无定的

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