- 1、本文档共76页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
思维导图在高师体育院校专业课排球技术教学中的
应用研究
中文摘要
本研究依据思维导图辅助高师院校体育专业课排球技术教学的研究为主线,将思
维导图作为主要的辅助工具,对思维导图在排球技术教学的应用进行研究,在已有的
教学设计基础上,收集大量的文献资料,借助学习通网络教学平台,设计思维导图辅
助排球技术教学设计应用框架,通过课前自主学习阶段-课中协同训练阶段-课后巩固
提升阶段,探索思维导图辅助排球技术教学的可行性。通过文献资料法、专家访谈法、
问卷调查法、实验法以及数理统计法等研究方法,根据山西师范大学体育学院排球专
修科教学大纲对学生对传球、对垫球、4号位扣球、接发球以及打垫传组合技术动作的
技术达标成绩、技评成绩以及理论成绩等数据进行对比分析,判断学生通过使用思维
导图辅助工具的潜在信息,从而在排球技术教学过程中更好地运用思维导图辅助工具,
为排球技术教学培养探索新的发展路径,从学生体育学习能力的提升来探究其深层次
的应用信息。
通过思维导图辅助排球专业课技术教学为期16周的教学实验,研究结果显示:实
验组学生的排球技术(对传球、对垫球、4号位扣球、接发球以及打垫传)达标成绩、
技评成绩及理论成绩在实验后有显著性提高;实验组学生的体育学习能力在实验后有
显著性提高,实验组学生实验后知识获取与应用能力、自我调控能力和问题解决能力
均高于实验前。由此为思维导图在高师院校体育专业课排球技术教学中的应用过程中
提出针对性的对策,从四个方面提出建议,分别是:(1)促进思维导图程序构建,推
进信息技术融合体育教学;(2)提高体育教师思维导图使用技巧,优化教学设计;(3)
转变体育专业学生使用思维导图的观念,提高学生体育学习能力;(4)推广思维导图
在其他体育学科中的应用,建立思维逻辑体系。
关键词:思维导图;高师院校;体育专业教学;排球基本技术;应用研究
ApplicationofMindMapinVolleyballTechniqueTeachingof
ProfessionalCoursesinPhysicalEducationCollegesand
Universitiesapplicationresearch
ABSTRACT
Thisresearchisbasedontheresearchofmindmapassistingvolleyballtechnology
teachinginphysicaleducationspecialtycoursesinnormalcollegesanduniversitiesasthe
mainline,andtakesmindmapasthemainauxiliarytooltostudytheapplicationofmindmap
involleyballtechnologyteaching.Onthebasisoftheexistingteachingdesign,alargenumber
ofdocumentsandmaterialsarecollected,andtheapplicationframeworkofmindmap
assistingvolleyballtechnologyteachingdesignisdesignedwiththehelpofthelearning
networkteachingplatform,Throughthestageofautonomouslearningbeforeclass,
cooperativetraininginclassandconsolidationandimprovementafterclass,thefeasibilityof
mindmappingassistedvolleyballtechnolog
文档评论(0)