小学体育课学生课堂表现评价量表-A12评价数据的伴随性采集—采集工具.pdfVIP

小学体育课学生课堂表现评价量表-A12评价数据的伴随性采集—采集工具.pdf

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A12评价数据的伴随性采集—采集工具【微能力认证优秀作业】

A12评价数据的伴随性采集——采集工具

【能力描述】

利用技术工具实时、全面采集学生学习过程信息,从而

1.从多种渠道收集学生学习行为,全面反映学习过程

2.能够实时、有序记录学习过程和学习成果

3.优化数据采集过程,丰富数据类型

4.有助于及时发现学习问题,实施针对性干预

5.为学生综合素质评价提供丰富的数据支持

育花路小学体育课学生课堂表现评价量表

个同教

人学师

项目A级B级C级

评评评

价价价

上课穿紧身

上课穿宽松

衣裤,穿皮

上课着运动

便于运动的

鞋,内增高

服装装

衣服与休闲

等不便运动

穿运动鞋

的鞋子

参与积极参与运有参与运动极少参与运

运动动与交流,能与交流,有参动与交流,

A12评价数据的伴随性采集—采集工具【微能力认证优秀作业】

的积够多做练习,与练习但不不能够主动

极性不怕吃苦能坚持参与练习。

大胆提出和不敢提出和

别人不同的有提出自己别人不同的

自信问题,大胆尝的不同看法,问题,不敢

试并表达自并作出尝试尝试和表达

己的想法自已的想法

A12评价数据的伴随性采集—采集工具【微能力认证优秀作业】

缺乏与人合

善于善于与人合能与人合作,

作的精神,

与人作,虚心听取能接受别人

难以听进别

合作别人的意见的意见。

人的意见

不能准确表

能有条理表能表达自己

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