普通高中学业水平考试语文试题（附答案解析）.docxVIP

普通高中学业水平考试语文试题

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹（jiā/jiá），匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法____出来的早稻常规品种正在勾头散籽，____一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观（查/察）起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、____的水稻植株上。他屏（pínɡ/bǐnɡ）气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！

1．文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（）

A．夹（jiā）查屏（pínɡ）

B．夹（jiā）察屏（bǐnɡ）

C．夹（jiá）察屏（pínɡ）

D．夹（jiá）查屏（bǐnɡ）

2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．培育呈现鹤立鸡群

B．培养呈现独树一帜

C．培育呈献独树一帜

D．培养呈献鹤立鸡群

阅读下面的文字，完成下面小题。

文学是时代的镜子，作品是时代的产物，书写现实、反映时代始终是文学创作的主流。中国文学历来有观照现实、文以载道的优良传统。____，通过一部部观照现实而又植根现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性建立起文学的高峰，影响了一代又一代人。

3．下列依次填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（）

①到用血和泪书写出百姓疾苦的“三吏”“三别”

②再到生动刻画封建家族荣辱兴衰和生活景象的《红楼梦》

③从真实反映衣夫劳作、士兵征战、青年爱情等古代生活的《诗经》

A．②①③ B．①②③ C．③①② D．③②①

4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．这一部部观照现实而又植根现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性建立起文学的高蜂，影响了一代又一代人。

B．通过这一部部观照现实而又植根现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性树立起文学的高峰，影响了一代又一代人。

C．通过这一部部植根现实而又观照现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性建立起文学的高峰，影响了一代又一代人。

D．这一部部植根现实而又观照现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性树立起文学的高峰，影响了一代又一代人。

5．下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A．我们要或使用，或存放，或毁灭。（排比）

B．长而空不好，短而空就好吗？也不好。（反问）

C．历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。（比喻）

D．仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（拟人）

6．下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）

A．青青子衿子：对对方的尊称。

B．令以责之里正里：古代基层行政组织。

C．千乘之国乘：古时一车一马为一乘。

D．押正旦带枷上正旦：传统戏曲中的女主角。

7．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．行李之往来 B．各抱地势，钩心斗角

C．凌万顷之茫然 D．不如须臾之所学也

8．下列句子翻译正确的一项是（）

A．酾酒临江，横槊赋诗——面对大江斟酒，横执长矛吟诗。

B．视为止，行为迟——眼睛为此而凝视不动，动作也慢下来。

C．焉用亡郑以陪邻——哪里用得着灭掉郑国来陪伴邻国呢？

D．怨不在大，可畏惟人——怨恨不在大小，可畏惧的只在一人。

9．下列对《芣苢》的赏析，不恰当的一项是（）

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

A．“采采”极写采摘芣苢时娴熟的技巧，“薄”“言”都是助词，无实义。

B．“有”“捋”“襭”等一系列动词，细腻描绘劳动过程，富于诗情画意。

C．重章叠唱，每一章只变换几个字，回环往复，具有节奏感和音乐美。

D．这首民歌素朴自然，生活气息浓郁，生动展现了当时的劳动场景。

阅读下面文言文，完成下面小题。

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！