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高中化学学习中元认知策略的应用教学研究课题报告
目录
一、高中化学学习中元认知策略的应用教学研究开题报告
二、高中化学学习中元认知策略的应用教学研究中期报告
三、高中化学学习中元认知策略的应用教学研究结题报告
四、高中化学学习中元认知策略的应用教学研究论文
高中化学学习中元认知策略的应用教学研究开题报告
一、研究背景意义
随着教育改革的深入推进,高中化学教学越来越注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。元认知策略作为一种有效的学习策略,可以帮助学生在化学学习中更好地监控、调整和评价自己的学习过程,从而提高学习效果。本研究旨在探讨高中化学学习中元认知策略的应用教学,以期为提高我国高中化学教学质
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