1.2 积极维护人身权利 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

1.2积极维护人身权利第一课在生活中学民法用民法第一单元民事权利与义务（统编版）思想政治

1234567核心素养新课导入问题导引讲授新课本课小结课堂练习

1核心素养政治认同：认同我国尊重和保护人权的政策，积极维护人身权利是民法的重要内容。科学精神：理解人身自由和人格尊严的内涵及其重要性。法治意识：依法维护自身合法权益，尊重他人的人身权利和自由。侵犯他人人身权利应当依法承担法律责任。公共参与：在社会生活中依法保护自己的合法权益，在互联网活动中善于依法保护自己的个人信息。

2新课导入西南政法大学教授侯国跃民法典以权利为主线，每一个条目都渗透着权利的气息，它既是“权利宣言书”又是财产权和人身权的家园。人身权利民事权利财产权利我国2020年通过的民法典，把人身权利放在财产权利之前，突出对人身权利特别的重视。民法典第109条把人身自由和人格尊严当作民事主体的基本权利，这在全世界其实还是第一次，是民法典编纂最大的亮点之一。

3问题导引1.什么是人身权？为什么要积极维护人身权利？民法典把生命权、身体权和健康权置于人格权编的前列？2.什么是姓名权？自然人享有姓名权的依据是什么？姓名权的具体内容是什么？3.什么是肖像？自然人享有肖像权的依据是什么？4.什么是名誉？什么是名誉权？名誉权的要求是什么？5.什么是隐私？什么是隐私权？隐私权的要求是什么？保隐私权有什么意义？1.2积极维护人身权利

2讲授新课讲授新课民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，人格尊严是人之为人所必需的人身利益人们在生活中既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。【名词点击】：①人身自由不受侵犯：指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。②人格尊严不受侵犯：指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，具体体现为人格权，如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。1.为什么积极维护人身权利？（原因）(一)生命健康俱可贵【特别提醒】人身自由权涉及物质即身体本身层面，人格尊严权涉及精神层面。非法绑架，违反了人身自由权；造谣中伤、辱骂等，违反了人格尊严权。

2讲授新课讲授新课人格权身份权：生命权、健康权、身体权(最基本)人身自由(生存的起码权利)(人身自由权利包括狭义的人身自由和住宅不受侵犯的权利)人格尊严：姓名权、肖像权、名誉、权荣誉权、隐私权和个人信息保护因婚姻家庭关系等产生的配偶权、亲属权、监护权法人和非法人组织：享有名称权、名誉权和荣誉权。这些不是人身权利。人身权利（自然人）2.人身权的内容有哪些？注意：姓名权的主体是自然人。法人及非法人组织享有的是名称权而非姓名权。为什么民法典把生命权、身体权、健康权置于人格权编的前列？健康包括生理和心理健康

2讲授新课3.生命权、身体权和健康权的重要性（意义）生命是自然人最高的人身利益身体是承载生命健康的物质载体身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。（致死）（致残）（致病）所以，侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，是物质性的人格权。P7民法典把这三项权利置于人格权编的前列

2讲授新课（三者的侧重点有所不同）身体权：公民维护其身体完整的人格权,并自由支配其肢体、器官和其他人体组织的人格权。（伤害身体的完整性）健康权：指自然人以其身体外部组织的完整和身体内部生理机能的健全，使机体生理机能正常运作和功能完善发挥。（损害健康，致人患病）生命权：指公民为维持自己生命的延续，不受他人非法剥夺的权利。在因侵权行为致人死亡时，即是典型的侵害生命权的情形。（致人死亡）4.区分：生命权，健康权，身体权

2讲授新课生命权，健康权，身体权三项人格权身体权健康权生命权甲为了要回赌债，将乙的一截手指砍断强行剪掉他人毛发疫情期间，甲明知道感染新冠病毒，还到处乱跑，造成10几人感染医院误摘患者肾脏，导致患者死亡√√√√√√

2讲授新课杨某在参加高二新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密:自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。两天前，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。1.案例中的夏某、林某和张某侵犯了杨某的哪些权利?夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任??2.杨某所在的学校应当承担责任吗?请说说你的理由。?3.结合《中华人民共和国未成年人保护法》，谈谈未成年人应当如何在生活中自我保护，全社会应当采取哪些措施来解决校园欺凌问题。

2讲授新课1、案例中的夏某、林某和张某侵犯