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“保护环境变废为宝〞
活动目的
1通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。
2通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。
3通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识
活动准备：
1每人准备一张白纸。
2教师收集有关全球垃圾现状的图片、世界环境现状的数据、文字资料,幻
灯出示问题,废品小制作照片
活动过程：
“都说西关小学的同学非常优秀,今天我也非常荣幸能到你们班来上课。希
望这节课我们能够相处愉快。〞
一、计算导入：（算一算）
“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家。不
过我也相信凭你们的聪明,一定能够轻松解决它。〞
1、出示题目：
你们班约有个同学,如果每个同学每天丢一张纸屑,那么1天之内,你们教
室会有多少垃圾呢？
如果以整个五年级个同学计算,一天又会产生多少纸屑呢？
如果以整个学校个同学计算,我校每天又会产生多少垃圾呢？
2、学生计算,教师板书。
五（1）班人张
1/10
五年级人张
全校人张
3“看了上面的数据,你有什么话想说吗？〞
4“我们刚刚算的,只是我校一天之内学生产生的垃圾量,我们学校就有那么
多的垃圾,那么全世界呢？〞？
二、看图片资料,展开讨论。
出示地球图片,讲述全球垃圾现状,贴上垃圾覆盖的效果。
师：同学们,刚刚我们看到的是世界各地产生垃圾的照片,看着这些堆积如山
的垃圾,同学们你们有什么话要说的吗？
大家说得都很好,“今天,老师就要和大家一起来研究有关环保的问题。这个
问题可是个世界性的难题,你们有没有信心挑战这个难题？〞
师：太好了,看来大家的都充满了信心。好,我们就从自己熟悉的校园,我们
的身边来开始研究吧。
1、说一说周围的垃圾都有哪些？
2、他们都有那些危害？
3、在你周围有那些破坏环境的现象？
4、你打算如何保护环境？
三、联系实际,筹划倡议书
“刚刚我们的同学都说明了自己的决心。但是光靠我们五（1）班的同学,
毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。我们来一起动手写一个倡议书让全校
的同学,全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中来。好不好？
2/10
接下来,老师请大家以前后四人为一小组,发挥你们的想象,运用你们的集体
智慧,把你
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