人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》 教学课件.pptx

;莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。;

;写作背景（社会环境）;诗人说：亲情是一首田园诗，清纯而自然；画家说：亲情是一幅山水画，古朴而淡雅；音乐家说：亲情是一曲轻音乐，轻柔而温婉。那么，是不是世间所有的亲情都是如此感人呢？今天，让我们一起走进莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》，看看他笔下的亲情又是怎样的。;莫泊桑(1850—1893)，是法国19世纪

后半期著名的批判现实主义作家。他与俄

国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世

界三大短篇小说巨匠”，对后世产生极大

影响，被誉为“短篇小说之王”。自幼酷

爱文学，大作家福楼拜是他的文学导师。

1880年他完成了《羊脂球》的创作，轰动

了法国文坛。十年间他写了300多个短篇

小说。代表作主要有中短篇小说《羊脂球》

《我的叔叔于勒》《两个朋友》《项链》，

长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。;《我的叔叔于勒》写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐化，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级，纷纷踏上了漂洋过海的险途，期望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。表达出作者对当是社会的不满(人与人之间的金钱关系)。;①拮据(jiéjū)：缺少钱，经济境况不好。

②褴褛(lánlǚ)：（衣服）破烂。

③阔绰(chuò)：排场大，生活奢侈。

④嘟囔(nang)：不断地、含混地自言自语。

⑤与日俱增：随着时间的推移而不断增长。

⑥莫名其妙：说不出其中的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。名，说出。

⑦煞(shà)白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。;这篇小说是围绕哪个“字”展开???？谈谈你的看法和理由。;菲利普夫妇对于勒的称呼和态度各有什么变化？;菲利普夫妇对于勒的态度是围绕什么而变化的？说明了什么？;本文的线索是什么？;小说的故事情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，你能将这篇小说的情节划分为这四部分吗？;悬念一：“父亲总要说他那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

悬念二：父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。

悬念三：果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。;悬念四：我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

悬念五：去跟船长打听一下……最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗？”;文中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交代的？这部分内容对情节发展起什么作用？;于勒的两封信在文中有什么作用？;全家决定在二姐举行婚礼之后到哲尔赛岛旅行，这个情节在全文中有什么作用？;结合文本分析人物菲利普夫妇的形象。;父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”;对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。;毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”;母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：”至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”;我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”;母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”;我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”父亲神色狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”;母亲突然很暴怒起来，