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个案研究观察记录

观察对象姓名：秦*性别：男出生年月：2005.

幼儿1.不守纪律约束，喜欢自由四处跑，常常干扰他人正常活动。

基本2.以自我为中心，爱发脾气，喜欢争抢，不会谦让，有攻击性

行为。

情况：

3.注意力不集中，做事缺乏耐心，容易受外界刺激干扰。

家庭爸爸妈妈都是外地到上海来打工的私人营业者，家庭经济相

对优越，来上海之前孩子从小有祖辈照顾，入园前才和爸爸妈妈

背景

一起住，由于祖辈的过渡宠爱，孩子已渐渐形成了任性、爱咬人、

分析：爱发脾气，喜欢争抢，不会谦让，有攻击性行为等一些不良的行

为习惯。父母希望能通过老师的帮助，一方面改掉这些坏习惯，

另一方面能帮助孩子愉快而正常的参与幼儿园的各项活动，形成

良好的个性品质。

教育1.知道幼儿园的玩具大家一起玩，并能和同伴友好地玩。

目标：2.不打人、不咬人，初步懂得关心同伴，与同伴能友好相处。

3、初步培养他自我动手能力的意识。

八月份观察记录与分析

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时间：8月27活动形式：“来园事件”地点：幼儿园门口

观察内容记一大早，接车的保育员老师告诉我，秦*小朋友在车上哭

闹着不愿上幼儿园。也不愿进来，我很诧异，马上跑去接他，

录：秦*每天在幼儿园都很开兴，但是每天的早上坐校车总要哭。

下午回家，他也总是要哭，天天吵着要我送他回家，每次当我

送他到校车里时，就像一场生与死别的分离，后来送他坐校车

的事就一直由蒋老师。司机对他也是极其的头痛。

时间：8月31活动形式：日常行为地点：教室

观察内容记秦*不知什么原因，这段时间总喜欢把尿尿在裤子上。尿

玩后，他总会自己去书包找裤子，然后说：“我要换裤子。”

录：而老师呢，总是无奈的对他说：“宝宝，你为什么不去小便，

要把裤子尿湿？”而他总是一句接着一句的说：“不理你，我

要换裤子了。”我在三的问他，他就告诉我：“我喜欢换裤子，

好玩。”

分析与研究：家长的教育方式和教养态度对幼儿的影响：秦*是家中的

掌上明珠，平常关爱过度、疼爱有加，特别是爷爷和奶奶对他

总是百依百顺，让其为所欲为，不高兴也可以打奶奶，妈妈在

这种家庭的影响下，也对他很无奈，孩子不愿坐校车，因为孩

子喜欢坐小车，所以聪明的秦*，就每天闹，妈妈有时不忍心，

就和宝宝一起“打的”来园，久而久之，宝宝的闹车事件越来

越凶，这样的爱缺乏理智和分寸，过度包容孩子的行为和要求，

致使孩子易形成任性、反抗、神经质等不良行为。因为他不知

道什么是对的，什么是错的。

采取的措施对1、家园沟通：积极和家长沟通，做好家长的思想工作，加大

策：家长对老师的信任，配合老师的工作，放弃自己“打的”接送

孩子

2、模仿示范：教师组