教师用一个中国孩子的呼声.pdfVIP

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《一个中国孩子的呼声》导学单第1学时）

学习目标：

①、认识“卓、盔、凯、腕、驻、弥、胁”这7个生字，会写“牺、牲、凯、

征、阿、姨、济、贡、圣、驻、罪、恶、健、康”这14个生字。

②、正确读写“维护、壮烈……”等词语。

③、理解信的主要内容，认识到当今世界并不太平。

学习重点：

学会课文中的生字和词语，把握课文主要内容。

【自主学习】【教师活动】

1、我读了）遍课文，做到了正1、同学们最近我们一直在谈论战争与和平的

确流利。话题。这节课我们学习第15课，走近一位曾

经被战争夺去父亲、饱尝失去亲人痛苦的孩

2、我会读写词语

子，让我们去聆听他的呼声。

维护、壮烈、牺牲、谢意、沉浸、

出示课题

深情、凯旋、征衣、凝固、阿姨、2、出示词语，认读，交流认为难读、难写、

精通、经济、贡献、圣坛、永驻人不易理解的词语

间、罪恶、呼吁、健康、卓越、蓝由蓝盔引出，简介联合国维和部队

3、这篇课文是雷利同学写给当时联合国秘书

盔、弥漫、威胁、执行、给予、素

长的一封信，那么他为什么要写这样一封信

质、遗体、硕士、妻子、充满呢？请小组讨论，试着完成导学单课中交流

3、在自学的过程中，我发现有一部分。

些词语的读音、字形和意思比较难讨论、交流、展示

教师简介雷利同学的父亲

掌握，我要在上面的词语中圈出

4、和平是我们的美好向往，但是当今世界并

来，并提醒组内的伙伴。

不太平，在全球各地仍然还有许多战争与冲

4、读了这篇课文让我们知道当今突正在发生。下面让我们来交流交流，你搜

世界并不太平，还有很多孩子仍然集到的相关的新闻和信息吧？

先组内展示

面临着战争的摧残，让我们搜集一

小组推荐全班展示

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些相关的资料交流交流吧。要求态度大方、语言流利、普通话标准

5、完成目标检测并校对讲评

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5、读了课文我有这样几个问题要

和大家交流：

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【课中交流】

1、通过自读课文，我知道这篇文

章是________写给

_______________的一封信。信的

正文首先写了

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____________，接着写

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_______，最后呼吁

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