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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
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教学目标：
1、能自主认识本课生字，并能正确书写。
2、能抓住重点词句理解课文内容，感悟聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀，体会聂
荣臻的人道主义情怀。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：理解重点词句，感受聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀及人道主义精神。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、揭题引疑
1、简介故事背景：1940年，八路军打响了有名的“百团大战”，华北敌后战场数十万
军民，与日本侵略者进行了浴血奋战。百团大战对日军的打击是沉重的。消灭敌伪日寇20645
人，俘虏日寇281人，八路军粉碎了日军的报复“扫荡”。可就在这战火纷飞的“百团大战”
中，聂荣臻却救出了两个日本小姑娘。
2、引读课文题目：读了课文题目，想想你有什么问题，或你想知道什么。
二、初读感悟
1、默读课文，用你喜欢的方式学习字词。（同桌交流，查字典，再读课文等方法均可。）
2、用你喜欢的方式读课文，遇到难读的字、词、句就多读几遍，在不明白的地方做上
记号。
3、想一想，课文是按什么顺序写了一件什么事。
三、自读反馈
1、出示生字，认读生字、新词，说说你觉得哪些字难读或难写，给同学提个醒。（注意
认准“聂”、“逝”等字的字形和读准“聂”、“塌”、“穗”、“襁褓”等字的字音。）
2、说说课文写了一件什么事。
3、根据学生提问，筛选出有共性的问题。
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
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(1)、聂荣臻正在指挥部队向日军发起全线进攻，为什么还要救那两个日本小女孩？
(2)、为什么说聂荣臻的言行让美穗子一生难忘，一生感激？
四、作业
1、自主积累词语。
2、抄写生字词语。
3、熟读课文。
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