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暑假全员培训心得体会（实用11篇）

暑假全员培训心得体会第1篇

今年暑假，我有幸参加了江苏省小学数学骨干教师培训。培训从7

月25日7月29日共5天时间，早上8点至11点半，下午2点至5点

半，中间休息20分钟，虽然很累坐的腰酸背痛，住宿条件也很差，吃也

吃不饱，但却很值得，共听了9位特级教师的讲座，扬州市育才实验学校

教科室主任省特级教师林俊老师主讲的有关《小学生计算错误的研究》、

《实施校本培训，提高教师研究能力》，丹阳市华南实验学校校长、省特

级教师王文忠老师主讲的《寻找小学数学教学的快乐》，仪征市实验小学

教科室主任、省特级教师张秀花老师主讲的《让学生智慧学数学策

略教学的实践与思考》，扬州市育才小学校长、省特级教师陈士文老师主

讲的《智慧数学的真义》，扬州市维扬区教研室主任中学高级教师高静老

师主讲的《合理使用教材，实施有效教学》，翔宇教育集团宝应实验小学

校长、省特级教师陈士才老师主讲的《小学数学教学案例反思与自学能力

的培养》，我们句容实验小学曹慧校长主讲的《把握学习起点，构建有效

课堂》，最后一个讲座是由邗江区教育局副局长，省特级教师，苏步青数

学教育奖获得者尤善培局长主讲的《小学数学教育质量转型发展的思考》，

经过这次培训，我受益匪浅，具体情况汇报如下：

第一个讲座有关《小学生计算错误的研究》，林老师的报告分为三个

内容：研究背景，相关研究，行动研究（重点）。一般学生计算出现错误

我们都会对学生说：下次不能粗心了，其实学生计算错误并不能完全责备

学生粗心，那是由于学生的某些心智没有发育成熟。

我也联系到自己的教学，为什么学生计算失分会很多。是我忽视了知

识衔接中的某些重要环节，还是对学生计算的心理研究不够，或是技能训

练少了呢？我想这些因素都有吧。通过这次培训，使我对计算教学有了深

刻的认识，为我以后的教学指明了方向。

第二个讲座《寻找小学数学教学的快乐》，王老师主要从6个方面阐

述了他的个人观点

1、快乐在数学之外

2、快乐在课堂之上

3、快乐在师生之间

4、快乐在做题之中

5、快乐在自己心里

6、快乐在数学的明天，王老师的讲座形象生动，讲的事例很新意，

让人记忆深刻。

第三个讲座《让学生智慧学数学策略教学的实践与思考》自上

世纪80年代以来，“问题解决”逐渐成为许多国家和地区数学教育的核心，

他们认为问题解决是重要的社会活动，是学校教育的一项任务，是数学教

学的一种方式。如果数学教学把一部分内容用问题解决的方式进行，学生

就有机会提出问题和解决问题，就能经常开展解决问题的活动，久而久之，

就会逐渐习惯客观理性地面对问题，获得解决问题的方法、技巧及经验，

从而形成解决问题的策略。

暑假全员培训心得体会第2篇

今年的暑期培训有别于往年对教师“技”与“能”的重视，而更侧重

于对从师者“德”的修养诉求。这从8月26日上午省委党校郝欣富教授

所作的《人生与修养》和下午安师大孙德玉教授所作的《师德修养与教师

专业成长》就能感受得到。两场报告正能量满满，让我感到理应珍惜当下，

更加奋发有为。

身处中国神经末梢金寨的我们都已感到一个新时代已悄然来临，世界

格局正处在剧烈变动的“重塑期”，中华民族迎来伟大复兴的“关键期”。

国家正在开辟着国家富强之路，人民幸福之路。在神州这块全世界最有活

力的土地上，我们走在希望的原野上不时看到：城市紧张忙碌高、楼林立，

乡村蓄势振兴、山清水秀，车间工地热火朝天，田间地头挥洒如雨……在

工厂里，在实验室里……一切美好的东西都被奋发有为的中国人创造出来。

哪怕心里再“穷”的人，也不可否认国家变化巨大，已很富很强。

两位教授的讲座让我们这些谈“资”色变的中小学教师心里不再落空，

我们的国家正在兑现自己对教育的。幸福是珍惜出来的，痛苦是比较出来

的，请您暂且不要横向对比，而应多和自己过去对比，多多打开自己机遇

的未来空间，从中尽快找到自己人生出彩的舞台，让自己幸福，让自己的

中国梦大放异彩。

晚饭后举家漫步在桂花公园里，尽管头顶没有康德讲的灿烂心空，但

流光溢彩的万家灯火和身边如织的游人也足以让我心生幸福。回想自己

20年的育人生涯，细数这些年的成长，我初心不变——为了孩子,我愿意

像你们一样站着!

“孩提时代，老师是我心目中的神，年少时代，老师是我心目中的梦，

我至今庆幸上小学时遇到了幽默风趣、有君子风范的